14母鸡（教学设计）-2024-2025学年语文四年级下册统编版.docx

14母鸡（教学设计）-2024-2025学年语文四年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《14母鸡》这一章节，这是一篇非常有趣的课文。在我们的课本中，这一章节位于四年级下册的语文书中。我们要学习的重点包括：母鸡的习性、母鸡的勤劳和母鸡的聪明。这些内容与同学们平时观察到的鸡有关，相信大家一定有很多话想说哦！让我们一起开启这场奇妙的语文之旅吧！??????

核心素养目标

1.提升文化理解素养，感受母鸡在家庭中的角色和文化意义。

2.增强审美鉴赏能力，通过细腻的描写体会作者对母鸡的喜爱之情。

3.培养语言建构与运用能力，学习作者如何用文字表达情感和观点。

4.增进思维能力，通过分析课文中的细节，培养逻辑推理和批判性思维。

5.体验生活，激发对自然和生命的关爱，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握母鸡的习性和作者的情感。

2.学习作者通过细节描写表现主题的方法。

难点：

1.分析母鸡在不同情境下的行为，理解其背后的情感和意义。

2.学习并运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生分享对母鸡习性的了解，共同分析课文中的描写，帮助学生理解母鸡的行为和情感。

2.结合生活经验，引导学生感受母鸡的可爱和勤劳，激发情感共鸣。

3.教授修辞手法，通过示范和练习，让学生学会运用比喻、拟人等手法，提高写作能力。

4.鼓励学生进行创造性写作，以母鸡为主题，尝试运用所学修辞手法，突破写作难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用四年级下册语文课本，特别是《14母鸡》这一章节。

2.辅助材料：准备与母鸡习性相关的图片、视频，以及描绘母鸡勤劳的图表，以增强直观感受。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置一个舒适的环境，包括分组讨论区，方便学生互动交流，同时在黑板上展示关键词汇和重点句子。

教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，今天我们要学习一篇非常有趣的课文——《14母鸡》。你们有没有在家里观察过鸡的生活呢？它们是怎样的？今天，我们就来一起走进这篇课文，看看作者是如何描写母鸡的。

【环节一：整体感知，了解课文】

（老师）首先，请大家打开课本，找到《14母鸡》这一章节。我们先快速浏览一遍，了解这篇课文的主要内容。

（学生）浏览课文。

（老师）好的，请各位同学分享一下你们对这篇课文的第一印象。

（学生）……

（老师）很好，看来大家对课文已经有了初步的了解。接下来，我们一起来分析一下这篇课文的结构。

【环节二：分析结构，把握主题】

（老师）这篇课文主要分为三个部分：第一部分写母鸡的习性，第二部分写母鸡的勤劳，第三部分写母鸡的聪明。下面，我们逐一分析这三个部分。

（1）母鸡的习性

（老师）首先，我们来分析一下母鸡的习性。请大家找出文中描写母鸡习性的句子，并读给大家听。

（学生）……

（老师）很好，文中通过“母鸡一叫，全家都醒了”、“母鸡总是早早地起床”等句子，生动地描绘了母鸡的习性。现在，请同学们结合自己的生活经验，谈谈你对母鸡习性的理解。

（学生）……

（2）母鸡的勤劳

（老师）接下来，我们来分析母鸡的勤劳。请大家找出文中描写母鸡勤劳的句子，并读给大家听。

（学生）……

（老师）文中通过“母鸡每天都要下蛋”、“母鸡总是把鸡蛋放在最安全的地方”等句子，展现了母鸡的勤劳。同学们，你们认为母鸡为什么这么勤劳呢？

（学生）……

（3）母鸡的聪明

（老师）最后，我们来分析母鸡的聪明。请大家找出文中描写母鸡聪明的句子，并读给大家听。

（学生）……

（老师）文中通过“母鸡总是能找到最安全的地方”、“母鸡能够躲避天敌”等句子，表现了母鸡的聪明。同学们，你们觉得母鸡的聪明表现在哪些方面呢？

（学生）……

【环节三：深入探究，感受情感】

（老师）通过刚才的分析，我们对课文的结构和主题有了更深入的了解。接下来，让我们一起来感受一下作者对母鸡的喜爱之情。

（1）品味词句

（老师）请大家找出文中你认为最能表现作者喜爱之情的词句，并读给大家听。

（学生）……

（老师）很好，这些词句体现了作者对母鸡的喜爱。请大家分享一下你们对这些词句的理解。

（学生）……

（2）体会情感

（老师）同学们，通过阅读这篇课文，你们有什么样的感受呢？请结合自己的生活经验，谈谈你对母鸡的看法。

（学生）……

【环节四：总结提升，拓展延伸】

（老师）今天，我们学习了《14母鸡》这篇课文，了解了母鸡的习性、勤劳和聪明。同时，我们也感受到了作者对母鸡的喜爱之情。接下来，让我们一起来总结一下本节课的收获。

（学生）……

（老师）很好，同学们今天的表现非常出色。在今后的生活中，希望大家能够多观察、多思考，发现生活中的美