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中学生道德动机特点及其与亲社会行为的关联探究

一、引言

1.1研究背景

在现代社会，随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们在满足物质需求、追求高品质生活的同时，对自身道德品质和社会责任的关注度日益提升。中学生作为社会的未来和希望，正处于身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期，他们的道德动机和行为表现不仅关乎个人的成长与发展，更对整个社会的文明进步和和谐稳定产生深远影响。因此，培养中学生的良好道德动机并促进其亲社会行为的形成，已成为教育工作者乃至全社会的重要任务。

道德动机作为个体道德行为的内在驱动力，反映了行为过程的主观方面，包含着对道德理想、道德原则和规范以及人生目的的认识，是道德意识