小学数学教学设计案例分析.docx

最小学数学教学设计案例分析(四篇)

小学数学教学设计案例分析篇一估算黄豆粒数。

教学目标：

学会估算方法。教学重难点：

利用估算方法解决实际问题。教学预备：

黄豆，杯子，天公平。教学过程：

一、引入。

师：你们看，这是什么？生：黄豆。

师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？

想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。二、小组争论，确定方案。

师：你们可以用课桌上的工具。

〔杯子，天公平〕

三、小组合作，实施方案。四、汇报沟通。

方案一：

先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。

方案二：

先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，再用乘法计算即可。

方案三：

先测100