2025届山东省春季高考语文专题复习：议论文专题.pptxVIP

议论文;一、议论文的概念;一、议论文的概念;二、议论文的三要素;二、议论文的三要素;如何找论点;论据;论证;三、议论文的结构及层次;三、议论文的结构及层次;其他结构：;四、议论文的论证类型;四、议论文的论证类型;五、议论文的语言;五、议论文的语言;常见考查的内容;考查知识点;;答题方法;主要考查考生从文中准确获取信息的能力，

设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。;1、先读原文，完成3个任务：

(1)给段落标上序号。

(2)给重要句子和关键词语做上记号。

(3)了解文章大意，即主要内容，各段的结构等。

2、读题干很重要，要给重要词语做上标记。

3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。

找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。

4、比较选项，找出差异是最后一步，即完成答题。;阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：;巩固练习;;;①“书卷长留伴一生”。书简翰墨的馨香，总能滋润干渴的心田，拂去灵魂的浮躁，撇除精神的泡沫。

②然而，当白纸黑字变为虚拟数字，当实体书籍容身数码屏幕，读屏与读书的“华山论剑”，总是会在世界读书日来临之际，如期上演。有的人认为，数字化乃是大势所趋，读屏不但无可厚非，还能开阔个人眼界、填平信息鸿沟。相反，有的人则笃定，数字阅读助长了碎片化、片段式阅读，也容易让人丧失专注力。争论一再出现，似乎意味着，读书与读屏生来就是非此即彼、非黑即白的对立关系。

③其实不然。回望人类阅读历史，无论是文字载体，还是阅读方式，本来就是处在不断变化、与时俱进之中。书籍的数字化，不过是时代发展的必然。开卷有益。君不见，数码产品层出不穷，电子书籍成为“标配”，不是让阅读更加方便了吗？在地铁公交上，通过数字阅读，对知识的点滴汲取，不是让生活更加充实吗？“忙时读屏，闲时读书”，又有何不可？

④事实上，人们对数字阅读的批评，与其说是对阅读形式的责难，毋宁说是对阅读内容的不满。数字化让阅读更便利的同时，也打开了传播无效信息、庸俗信息的“潘多拉魔盒”。对于每一个人而言，沉浸于微博、微信等社交网络，自然很难让信息沉淀下来，成为思想的养料；钟情于娱乐至死，甚至是低俗不堪的网络内容，难免会让自己的灵魂染上低级趣味；习惯于“快餐式”信息，更是只会给自己留下一个虚幻的阅读假象。说到底，阅读无关形式，根本乃在于内容。

⑤阅读，绝不仅仅只是一个知识获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样是不值得读。而这，恐怕才是读屏与读书之争的关键点所在。其实，书本身是有分量的。只不过，书的分量从来都不体现在纸张的厚薄、墨色的浓淡，而体现在内容的深浅、品格的高下。当前，数字阅读还没有完全摆脱掉“碎片化”“肤浅化”的标签，这需要我们推动传统媒体的数字化转型，助力新旧媒体形态融合发展，为数字阅读提供更好的内容和载体。

⑥宋代大儒朱熹曾如此诠释读书之法：“无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”事实上，只有自己挑选的书籍和内容本身有分量，“深阅读”才有可能顺理成章地展开。在这个意义上，读屏时代，勿忘阅读品格。坚守这一点，恐怕比争论该不该读屏，意义重要得多。;1.下列对本文主旨的概括，最准确的一项是（）

A．数字阅读是时代发展的必然。

B．阅读无关形式，根本在于内容。

C．阅读关乎人的精神趣味。

D．读屏时代，勿忘阅读品格。

2.下列有关“数字阅读”的表述，理解不正确的一项是（）

A．数字阅读是指阅读的数字化，既指文字载体的数字化，也指阅读方式的数字化。

B．数字阅读会给忙碌的人们带来更多的阅读便利，使他们的生活变得更充实。

C．数字阅读难以让信息沉淀下来，会让灵魂染上低级趣味，使人产生虚幻的阅读假象。

D．数字阅读需要传统媒体的数字化转型来提供更好的内容和载体。

3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A．第①段运用排比句式，语言生动形象且富有诗意，阐释了书籍对人的重要作用。

B．第②段作者通过列举正反两种观点，来阐明读书与读屏生来就是一种对立的关系。

C．第⑥段引用朱熹的话阐明了读书要讲究方法，即专心致志，虚心研读，反复赏玩。

D．本文从读书与读屏的争论谈起，运用多种论证方法，有力地证明了本文的中心论点。;学点知识，作点习题，做点总结，

找点规律，增点信心，有点结果。

请相信：只要动动手，成绩它就有。

用你那一双慧眼，去在原文中寻找答案吧！因为有30﹪---40﹪的答