教师的新工具：ChatGPT的使用实例、问题与策略.pdf

第23卷第8期软件导刊Vol.23No.8

2024年8月SoftwareGuideAug.2024

教师的新工具：ChatGPT的使用实例、问题与

策略

1223

吴传刚，潘俊燕，王路遥，赵金春

（1.牡丹江师范学院教育发展研究中心；2.牡丹江师范学院教育科学学院；

3.牡丹江师范学院黑龙江省乡村教师教育发展学院，黑龙江牡丹江157011）

摘要：随着人工智能技术的普及，以ChatGPT为代表的生成式AI在教育领域拥有广泛的应用前景。研究发现Chat⁃

GPT的使用为教师专业发展、课堂教学创新等提供了新的技术支持：可拓展教师专业知识，为教师提供教学、研究方

法、创新实践的思路和案例，提供课堂教学支持，包括备课、教学评估与反馈等。同时发现使用中存在的问题：过度依

赖人工智能、教师信息安全意识不强、人机协同不完善等。为此，提出鼓励正确的ChatGPT使用方式、强化教育监管、

积极探索人机协同模式、提高教师技术素养、丰富人工智能培训课程等策略，以期为教师应用人工智能技术赋能教学

提供理论和实践参考，促进教师的专业化发展，推动教育数字化转型升级。

关键词：人工智能；ChatGPT；生成式AI

DOI：10.11907/rjdk.231639开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1672-7800（2024）008-0209-11

NewToolforTeachers：Examples，IssuesandStrategiesforUsingChatGPT

1223

WUChuangang，PANJunyan，WANGLuyao，ZHAOJinchun

（1.EducationDevelopmentResearchCenter，MudanjiangNormalUniversity；

2.CollegeofEducationScience，MudanjiangNormalUniversity；

3.HeilongjiangRuralTeacherEducationDevelopmentInstitute，MudanjiangNormalUniversity，Mudanjiang157011，China）

Abstract：WiththepopularityanddevelopmentofAItechnology，generativeAIrepresentedbyChatGPThasawiderangeofapplicationpros⁃

pectsinthefieldofeducation.Thestudyfoundthattheuse