荷塘旧事课件课后作业组.pdfVIP

我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠(zhuìduò)，只觉

√

得眼前金花冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个

劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕(wǎnwàn)，接

√

着一股力把我拉出水面。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手

铁链般将我拖到岸上。

我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这

下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。

然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。

1．给文中加点字选择正确读音，打上“√”。

2.给短文加个小标题，写在选文前面的横线上。

溺水获救

3.“然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！”把这个句子改

为反问句。

然而，那笑声难道不憨直淳朴吗？

4.用“”画出描写“我”落水情景的句子，体会这样写有什么

好处。

我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花

冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。

运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”下坠的速

度之快，且不受控制；几个动词的连用，更加形象地写出了“我”

被水淹没后的感受。

5.你从文中画波浪线的句子中体会到了什么？

示例：体会到小伙伴救人后的欣喜和他们的淳朴善良。

选择一，旧事》动静结

合的写作方法，所观察到的情景描述出来400字左右

思路点拨：运用动静结合的写作方法，首先要仔细观察要

描写的对象了解观察对象静止状态下是什么样子的，活

动起来又是什么样子的如，我们想要描写“柳树”，要

先观察没风时柳树的样子，再观察有风时柳树的样子其

次，运用动静结合时要相互映衬。如果孤立地写动态或静

态的景物，往往给人以枯燥的感觉。只有将其结合起来，

才能让景物“活”起来

优秀示例：秋天的公园

今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。

首先我看到了五彩斑斓的野菊，它们有红的，有黄的，有紫的

，每一朵小野菊上都有一滴晶莹透亮的小露珠，这个小露珠

一定是月亮生气时一不扯断的珍珠项链，一颗颗好美好

亮。我又看见了一棵棵生机勃勃的大树，每棵大树身上都有一袋

营养液，也许是营养液把那么多的大树滋养得那么生机勃勃

，就像是一个个年轻力壮的小伙子。风姑娘吹到竹子身上，

竹子轻轻摇晃自己纤细的身体，好像在跳舞。枫树全都红了

，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，

这让起一句诗句：停车枫林晚，霜叶二月花。环

绕着公园的是冬青树，冬青树像一个个威风凛凛的战士着

公园。

走着走着，我一不留神来到了一座小庙前。小庙表面五颜六

色，还画了些美丽的图案。我悄悄地走进小庙，里面都是木条、

板砖、铁钉等东西，就像1亿年没有人住过一样。

一到夜晚，整个公园就变成了灯的海洋。公园里闪耀着灯光，

像一个神奇的梦幻王国。

啊，秋天的公园真是一个多姿多彩的地方。