《模拟导游》教案 第10课 市容景观导游模拟.pdfVIP

课题市容景观导游模拟

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握市容景观讲解内容与沿途导游技巧

（2）熟悉各代表性人文景观的讲解内容

教学目标能力目标：

能够熟练将各类市容景观讲解内容与沿途导游技巧应用到导游工作中

素质目标：

了解我国各文化遗产当中所蕴藏的劳动人民的智慧

教学重点：市容景观讲解内容与沿途导游技巧

教学重难点

教学难点：市容景观讲解内容与沿途导游技巧

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、情景演练法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通APP或其他学习软件，了解市容景观

导游的主要内容，并完成以下任务：

课前任务每组在北京、上海、广州、深圳四个城市中各选取一处具有代表性的市容景观，搜集图片、视频及其他资料，

写四篇相应的导游词。

【学生】登录学习平台查找资料，思考并进行调研、收集并记录

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生阅读案例导入（详见教材），然后思考以下问题：

这名导游的行为有哪些不妥之处？导游应当如何正确进行市容景观讲解？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

案例导入

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务二市容景观导游模拟

【教师】讲解市容景观讲解内容、沿途导游技巧

传授新知任务二市容景观导游模拟

游客对市容景观的欣赏方式主要有两种，一种是以了解某处市容景观为目的进行深入参观，一种是在前往

饭店、景区、交通站点等地的途中进行沿途参观。

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导游需要了解市容景观的讲解内容，并掌握沿途导游技巧，由宏观到微观、由浅到深地引导游客欣赏城市

之美，领略城市的风貌。

一、市容景观讲解内容

（一）城市历史

城市历史是指一座城市产生与发展的过程。

导游对任何一座城市的讲解，都需要从这座城市的历史入手。城市历史讲解内容具体包括以下几个方面。

1．城市起源

城市是聚落的高级形态，城市的起源过程不仅包括聚落的产生过程，也包括聚落发展直至形成原始城市的

过程。

可举例说明，详见教材示例——南昌市导游词（节选）

2．城市变迁

在历史发展过程中，一座城市的名称、规模、城区位置等都会发生变动。导游需要把握城市发展中的关键

节点，向游客讲述城市的历史变迁。

可举例说明，详见教材示例——武汉市导游词（节选）

【课堂互动】

✈【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：

你知道哪些城市是合并而来的？你的家乡所在的城市经历过哪些行政区划上的变迁？请同学们互相讨论

分享。

✈【学生】聆听、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

3．历史事件与人物

导游可以通过对历史事件与人物的讲解串联起城市的发展史，并与行程中的游览景点相结合