2024四年级数学上册1大数的认识1.1亿以内数的认识第4课时亿以内数的大小比较导学案新人教版.docxVIP

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一、自主学习

1．填空。

101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起其次位是（）位，表示（）个（）。

2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

999○1010601○564687○678

3.我会说“比较万以内数的大小的方法”：

二、合作学习、探究新知

1．比较亿以内数的大小。

视察例5主题图：

（1）读出2011年几个国家到我国旅游的人数的数据。

（2）比较每两个数据的大小。

2116100和3658200

608000和3658200

608000和606500

2536300和4185400

（3）我会总结比较大小的方法：假如位数不相同，位数多的数就（）；假如位数相同，就从左起的第（）位比较；假如左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（）位上的数，直到比较出大小为止。

2．把2011年几个国家到我国旅游的人数的数据根据从小到大的依次排列起来。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）。

3．完成第11页“做一做”的题目，并且说说比较的方法。

三、过关检测：

1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

123400○123040999999○100001

7000900○70090006453219○745329

2、根据从大到小的依次排列起来。78999999056789

3、完成练习二的1、5题。