4.4.4输血与血型教学设计2023--2024学年人教版初中生物七年级下册.docx

4.4.4输血与血型教学设计2023--2024学年人教版初中生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.4输血与血型教学设计2023--2024学年人教版初中生物七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：输血与血型

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对生物科学中生命现象的观察与探究能力。

2.提高学生对生物科学知识在生活中的应用意识。

3.增强学生的生物伦理观念，理解输血原则和血型重要性。

4.培养学生合作学习的意识和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解血型的概念和分类，包括A型、B型、AB型、O型血型的特征。

-掌握ABO血型系统的遗传规律，能够解释为什么父母和子女的血型可能不同。

-理解输血原则，特别是同型输血的重要性，以及为什么异型输血可能引起溶血反应。

2.教学难点：

-难点在于解释ABO血型系统的遗传机制，特别是如何通过基因型推导出血型。

-理解溶血反应的原理，包括为什么不同血型之间的输血可能导致红细胞破坏。

-在实际操作中，如何根据患者的血型选择合适的献血者，以及如何处理紧急情况下的输血需求。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（血型鉴定试剂、试管、滴管等）

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群

-信息化资源：血型遗传规律动画视频、血型知识科普文章、血型检测图片

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：首先，我会以一个引人入胜的问题导入新课：“同学们，你们知道我们身体里流动的血液有什么作用吗？”

2.学生学习：同学们纷纷举手回答，我总结道：“血液是人体的重要组成部分，它负责运输氧气、营养物质和代谢废物，对人体健康至关重要。”

3.老师角色：接下来，我会引入本节课的主题：“今天，我们就来探究血液的奥秘，特别是血型和输血。”

二、新课讲授

1.老师角色：首先，我会讲解血型的概念和分类，包括A型、B型、AB型、O型血型的特征。我会结合图片和实物展示，让学生直观地了解不同血型的区别。

2.学生学习：同学们认真听讲，积极提问。我会逐一解答他们的问题，确保他们理解血型的基本概念。

3.老师角色：接着，我会讲解ABO血型系统的遗传规律，通过基因型的推导，让学生理解为什么父母和子女的血型可能不同。

4.学生学习：同学们在听讲过程中，尝试自己推导血型遗传规律，并积极与我互动。

5.老师角色：然后，我会讲解输血原则，强调同型输血的重要性，以及为什么异型输血可能引起溶血反应。我会结合实际案例，让学生了解输血过程中的风险。

6.学生学习：同学们在听讲过程中，对输血原则有了更深刻的认识，并能够根据案例进行分析。

三、课堂活动

1.老师角色：为了让学生更好地掌握血型和输血知识，我会组织一个小组讨论活动。每组学生需要根据所学知识，设计一个关于血型和输血的实验方案。

2.学生学习：同学们分组讨论，积极思考，并设计出各自的实验方案。他们通过讨论，加深了对血型和输血知识的理解。

3.老师角色：在小组讨论结束后，我会邀请每组代表上台展示他们的实验方案，并对其进行点评。

4.学生学习：同学们在展示过程中，不仅巩固了所学知识，还锻炼了他们的表达能力和团队合作能力。

四、课堂小结

1.老师角色：在课堂小结环节，我会回顾本节课的重点内容，包括血型的概念、分类、遗传规律和输血原则。

2.学生学习：同学们认真听讲，总结本节课所学知识，并能够用自己的语言复述。

3.老师角色：最后，我会布置课后作业，让学生巩固所学知识，并思考如何将血型和输血知识应用于实际生活中。

4.学生学习：同学们认真完成课后作业，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-血液类型检测的历史：介绍血液类型检测的历史背景，包括卡尔·兰德斯坦纳发现ABO血型系统的故事，以及这一发现对医学进步的影响。

-血型与疾病的关系：探讨不同血型人群可能面临的特定健康风险，如A型血与心血管疾病的关系，B型血与糖尿病的关系等。

-输血技术的发展：介绍输血技术的发展历程，包括从最初的直接血液交换到现代的血型鉴定和交叉配血技术。

-血液捐赠和献血运动：介绍全球范围内的血液捐赠和献血运动，包括献血的重要性、献血流程和献血者的注意事项。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或文章，深入了解血型遗传和输血的历史与发展。

-组织学生参与社区服务活动，如血液捐赠日，亲身体验献血过程，并了解献血的意义。

-设计一个关于血液