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九年级体育技巧足球教学设计2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级体育技巧足球教学设计2

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育技巧——足球教学设计2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进足球的世界，感受这项运动带来的快乐与激情！??在接下来的40分钟里，我们将一起学习足球技巧，提升我们的足球技能。让我们一起加油，成为球场上的明星！??????

核心素养目标

1.培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提升参与体育活动的积极性。

2.增强学生的团队协作能力，学会在团队中发挥个人作用。

3.锻炼学生的身体协调性和反应速度，提高运动技能。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的良好体育道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前期的体育课学习，已经具备了一定的足球基础，如基本的运球、传球和射门动作。他们对足球的基本规则也有所了解，但实际操作中可能还存在一些细节上的不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对足球运动表现出浓厚的兴趣，喜欢在课余时间进行足球活动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，有的同学喜欢独立练习，有的则更倾向于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在足球技巧的学习中，学生可能会遇到动作不协调、控球不稳等问题。部分学生可能因为身体协调性较差而感到困难。此外，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、配合不佳的情况，这些都是需要我们关注和引导的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，详细讲解足球技巧的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的技能练习，促进团队合作与互相学习。

3.角色扮演法：通过模拟比赛场景，让学生在实战中练习足球技巧，提高应变能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示足球技巧，激发学生兴趣。

2.实物教学：使用足球、球门等实物，让学生在实际操作中感受技巧的运用。

3.教学软件：运用足球教学软件，提供互动练习，帮助学生巩固和提升技能。

教学过程设计

教学过程设计如下：

一、导入环节（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们来学习足球技巧，看看谁能在球场上成为真正的明星！

2.创设情境：播放一段精彩足球比赛的片段，让学生们讨论他们最喜欢的足球技巧。

3.提出问题：同学们，你们觉得在学习足球技巧时，最关键的是什么？有哪些技巧是大家觉得比较难学的？

4.学生回答：引导学生分享自己的看法，并简要总结。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.足球基本技巧讲解：讲解运球、传球、射门等基本技巧，并示范动作。

2.重点强调：讲解每个技巧的重点和注意事项，确保学生理解。

3.学生互动：邀请几位同学上来尝试，给予个别指导。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组练习一个足球技巧。

2.小组合作：每个小组选出组长，负责组织练习，确保练习效果。

3.技巧展示：每组选出代表，进行技巧展示，全班同学评价。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：提出几个与足球技巧相关的问题，让学生思考并回答。

2.学生回答：邀请同学回答问题，给予点评和鼓励。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.技巧挑战：设置一个小游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。

2.比赛环节：将学生分成两队，进行足球技巧比赛。

3.教师点评：比赛结束后，教师对比赛进行点评，总结比赛中的亮点和不足。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育道德品质。

2.强调团队合作的重要性，培养学生的团队精神。

3.培养学生自我激励、自我管理的能力，提高综合素质。

教学双边互动：

1.教师通过提问、示范、讲解等方式引导学生学习，注重学生的反馈。

2.学生通过回答问题、参与练习、展示技巧等方式，积极参与课堂互动。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节：通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.核心素养能力的拓展要求：培养学生的体育道德品质、团队精神和综合素质。

本节课用时共45分钟，教学过程中注重学生的参与和互动，力求让学生在轻松愉快的环境中学习足球技巧。

学生学习效果