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幼儿园保护野生动物主题活动方案

为保障活动顺利开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园保护野生动物主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园保护野生动物主题活动方案篇1

活动目标

简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。

认识保护野生动物的重要性。

知晓保护野生动物的行为。

活动准备

课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。

活动过程

询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。

小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢？

小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？

我们的开学延迟了，你们知道为什么吗？

小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。

观察的一组野生动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。

谁能来说说这些动物分别是什么呀？

他们有什么特点呢？

小结：图片里这些都是野生动物，我们平时基本见不到，有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢？因为他们身上有病毒。

播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》，帮助幼儿了解野生动物的特点。

野生动物一般都生活在哪里？

它们为什么要生活在这些地方？

播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》—2、3、4，引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。

我们可以吃野生动物吗？

那些吃了野生动物的人可能会怎么样？

为什么会有那么多人生病？

完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。

阅读图片，引发幼儿思考，为什么不能随便杀害野生动物。

滥杀野生动物，会有什么后果？

保护野生动物，我们可以做些什么？

活动延伸

区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外知识。

幼儿园保护野生动物主题活动方案篇2

活动目标：

1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。

2、通过欣赏歌曲和故事，感受凄凉和悲伤，懂得动物是我们的朋友，要保护它们。

活动准备：

音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片

活动过程：

一、欣赏歌曲《一个真实的故事》

1、小朋友，今天请你们欣赏一首歌曲，仔细听一听，听了这首歌有什么感觉？

2、幼儿倾听

3、提问：有什么感觉？你听到这首歌讲了什么吗？

二、欣赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。

1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。（教师有感情的讲述前半段）

2、故事里有谁？（出示丹顶鹤的图片）

3、丹顶鹤长什么样？美不美？美在哪里？（引导幼儿有序观察）

4、丹顶鹤是怎么生活的呢？（带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段）

5、提问：丹顶鹤的爸爸妈妈是怎样保护自己的孩子的？他们为什么赶走孩子？小丹顶鹤被赶走后怎样了？它最喜欢做什么？有一天发生了一件什么可怕的事情？最后呢？

三、教育幼儿要保护珍稀动物

1、提问：小女孩为什么再也回不来了？你喜欢她吗？为什么？

2、我们应该怎眼保护丹顶鹤？如果我们不保护，将会怎样？

3、教师小结：丹顶鹤是珍贵动物，是我们人类的朋友，我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美好。

幼儿园保护野生动物主题活动方案篇3

活动目标：

1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

活动准备：

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

活动流程：

创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事迁移相关游戏：

1、体育游戏：搭救丹顶鹤

2、谜语：动物谜语

3、音乐游戏：狮子王

幼儿园保护野生动物主题活动方案篇4

活动目标：

1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。

2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。

3、能用实际行动关心保护野生动物。

活动准备：

PPT课件。

查看课件：

大班社会课件《保护野生动物》PPT课件

活动过程：

一、谈话导入，揭示活动主题

1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗？（幼儿分享生活经验）

嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。

2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀？（幼儿分享生活经验）

教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们

二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感。

1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物？（出示濒危动物的图片）

师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的