Unit 6 Story time第1课时教学设计.docxVIP

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UnitMye-friend

Storytime

单元

Unit6

课时

第1课时

学习

目标

1.学生能够阅读Storytime并从中获取关键信息。

2.学生能够认识不同国家的国旗等。

3.学生能够运用一般现在时描述网友的姓名、年龄、爱好等特征。

4.学生能够尊重交友观，鼓励学生们正确交友。

教学

重难点

1.学生能够根据关键信息复述文章。

2.学生能够运用一般现在时描述网友的姓名、年龄、爱好等特征。

学情

分析

本节课是“Storytime”故事情节。是第六单元的第一节课。主要关于如何运用一般现在时描述朋友的特点和爱好等。可以到做阅读课进行授课，让学生们带着问题进行有目的的阅读，培养学生的阅读技能。另外，前面几单元同学们已经学习了有关一般现在时的相关知识，对一般现在时有了一定的了解，所以本节课学习起来并不困难。另外交网友也是学生们比较感兴趣的话题，老师在授课时应该进行积极引导，并引导学生们进行正确交友，并勇于介绍自己的朋友。

五年级的学生，经过几年的英语学习，差距也有所明显。所以在授课时，针对基础较好的学生，以引导兴趣为主，继续保持学习英语的热情。针对学困生，从基础进行培养，让学生从基础出发，先树立学生的自信心。

教学

工具

PPT，课文视频，音频

教学

方法

任务教学法，游戏教学法，合作探究法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1:

Warmup.热身。

StepI:Warmup

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls!Areyouhappytoday?

S:Yes.

2.Let’ssay

T:NowIwillshowyousomepictures,canyoutellmethatwhichcountryitis?Nowlookatthefirstpicture.

S:China.

T:Good！WecanalsosayPRC.

...

3.Freetalk

T:Lookatthismap,thesepeoplearefromdifferentcountries.Howtomakefriendswiththem?

S:Sendanemail.

本环节通过一些照片了解不同国家，并讨论如何与其他国家的人交朋友，引入本节课主题。

Part2:

Let’slearn.学习本节课storytime中的内容。

StepII:Let’slearn:

1.Watchandmatch

T:Nowlet’swatchthevideoandanswerthequestion:Whataretheytalkingabout?

Afterwatching

T:Whocanshareuswithyouranswer?

S1:WangBing’se-friend.

T:Good!

2.Listenandanswer

T:Nowlet’slistenandanswerthequestion:WhoisWangBing’se-friend?

Afterlistening

S:Peter.

3.Readandanswer

T:Look!Herearefivequestions.Nowpleasereadcarefullyandanswerthesefivequestions.

Afterreading

T:Howoldishe?

S1:Heis11yearsold.

T:Wheredoeshelive?

S2:HelivesintheUK.

T:Great.Let’scontinue.Whatdoeshedoafterschool?

S3:HestudiesChineseafterschool.

T:Whatsubjectsdoeshelike?

S4:MathsandPE.

T:Whatdoeshelikedoing?

S5:Helikesplayingfootballandswimming.

4.Let’sread

T:Nowlet’sreadthispassage.Twostudentsareinagroup.Role-playtheconversation.

5.