4.3 温度不同的物体相互接触 分层练习（含答案） 教科版科学五年级下册.docVIP

五年级科学下册（教科版）3.温度不同的物体相互接触（分层练习）

知识要点梳理

知识点1温度不同的物体相互接触，热量会从温度_____________的物体传向温度_____________的物体，温度高的物体失去热量，温度逐渐降低；温度低的物体获得热量，温度逐渐升高。当两个物体温度达到相同时，停止热量传递。

知识点2在实验中我们测量物体的温度通常使用_____________，生活中还有很多可以感知温度的方法，例如感温纸带、感温粉末等。

知识对点练习

1.妈妈把凉粉丝放入水中加热时，下面的说法中，正确的是（）。[考查知识点1]

A.水把温度传给了粉丝

B.水把热量传给了粉丝

C.粉丝把热量传给了水

D.粉丝把温度传给了水

2.相互接触的两个物体之间没有发生热传递是因为（）。[考查知识点1]

A.体积相同

B.温度相同

C.质量相同

D.大小相同

3.甲、乙两个物体相互接触，下列情况可以使热量从甲物体传向乙物体的是（）。[考查知识点1]

4.为了尽快吃到刚煮熟的鸡蛋，下列最快的方法是（）。[考查知识点1]

A.直接放桌子上冷却

B.打一碗常温水，将鸡蛋放入水中

C.将鸡蛋聚在一起

D.将鸡蛋放在凉水龙头下冲15秒

5.测量物体的冷热程度用到的工具是（）。[考查知识点2]

A.天平

B.温度计

C.卷尺

D.量筒

6.（跨学科·科学与语文）店家端上了一盆冰镇西瓜，悠悠想起汪曾祺先生曾写道：“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”下列关于井水冰镇西瓜的说法中，正确的是（）。[考查知识点1]

A.冰镇前，西瓜的温度比井水的温度高

B.冰镇过程中，热量从井水传给西瓜

C.冰镇后，西瓜的温度比井水低

D.冰镇前，井水的温度比西瓜的温度高

课后巩固训练

基础达标练

1.填空题。

（1）将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中，牛奶的温度会_____________，这是因为发生了_____________传递。

（2）温度不同的物体相互接触，热量通常是从温度较_____________的物体传向温度较_____________的物体。

（3）感温粉末在不同的温度下会表现出不同的_____________。

2.判断题。

（1）只要有热水，就能使一大杯牛奶热得发烫。（）

（2）我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。（）

（3）使用温度计测量水温时，要保持温度计的玻璃泡不离开水。（）

（4）除了温度计外，还有很多种方式可以测量物体的温度。（）

3.选择题。

（1）冻梨是北方的特色食品之一，食用前，将冻梨放在凉水中浸泡，待化透后捞出即可食用。在这个过程中，冻梨的温度（），浸泡它的凉水的温度（）。

A.上升

B.不变

C.下降

（2）对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量（）。

A.减少

B.不变

C.增加

(3）如图所示，把装有热水的试管放到装有冷水的水槽中，

下列说法中，正确的是（）。

A.热水的温度会降低，冷水的温度会升高

B.热水的温度会升高，冷水的温度会降低

C.热水和冷水的温度都会升高

（4）两个相互接触的物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（）。

A.质量

B.体积

C.温度

能力提升练

4.实验操作。

把装有凉水的试管放到装有热水的烧杯中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每隔一段时间记录读数。下表是某实验小组记录的数据，请你根据实验数据将折线图补充完整。

5.材料分析。

阅读下面的材料，回答相关问题。

保健体温卡利用液晶测温技术，通过感温材料的颜色变化来显示当前的温度，感温材料在一般条件下可以反复使用，体温卡读数明显、直观方便，卡片可以任意弯曲，避免了传统温度计易出现玻璃破碎或水银中毒的情况，具有安全、环保、实用的特点，是日常生活保健的好帮手。

（1）这种体温卡是通过（）来显示当前的温度的。

A.水银

B.酒精或煤油

C.感温材料的颜色变化

（2）使用体温卡时，热量的传递过程是（）。

A.体温卡的热量传递给人体

B.人体的热量传递给体温卡

C.体温卡的热量传递给衣服

（3）测量好体温后，将体温卡放在桌面上，过一段时间后，体温卡显示的温度是（）。

A.室温

B.体温

C.曾经测量过的最高温度

参考答案

课堂知识回顾

[知识要点梳理]

知识点1：高低

知识点2：温度计

[知识对点练习]

1.B2.B3.B4.D5.B6.A

课后巩固训练

1.（1）上升热（2）高低（3）颜色

2.(1)×[解析]热水虽然能将