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教学设计
课程基本信息
学科体育与健康年级八年级学期春季
课题中一二进攻战术
教学目标
1.能说出“中一二”进攻战术的基本知识，理解它在比赛中应用的意义。
2.在学练中，能学会“中一二”进攻战术的练习方法，提高传垫扣配合次数，并在比赛中做
到分工明确，灵活运用，发展灵敏、协调、反应能力等。
3.积极主动迎接来球，提高合作能力，培养团结合作精神，养成果断、自信、敢于挑战的优
良品质。
教学内容
教学重点：
明确位置职能，完成有效配合
教学难点：
比赛中战术的灵活应用
教学过程
一、准备部分
1.常规
1.1集合整队，报告人数。
1.2师生问好，安排见习生。
1.3宣布本课内容：
问题导入：排球比赛中如何有效运用“中一二”进攻战术？
2.专项热身练习：
2.1自垫球练习
2.2一抛一垫+折返并步练习。（每人完成4次后，进行4次折返并步）
2.3一垫一传+折返交叉步练习。（每人完成4次后，进行4次折返交叉步）
2.4一传一扣+前进后退步练习。（每人完成4次后，进行4次前进后退步）
2.5徒手站位轮转练习。（跑到位后原地小碎步）
二、基本部分
1.四人垫传扣配合练习
问题1：位置轮转后，你的角色是什么，如何更好的发挥角色职能？
练习方法：四人半场站位，3号位将球抛给6号位，6号位垫球给3号位，由3号位组织将球
传给4号或2号位，4号位或2号位将球处理给6号位，成功组织后顺时针轮转，依次类推。
（如图所示）
学练标准：垫球有一定高度，传球者将球传准，击球者把握时机，完成10次以上。
安全提示：垫传扣球时注意安全。
2.隔网“中一二”进攻战术练习
问题2：如何才能成功的完成一次中一二进攻战术？
练习方法：3名同学分别站在2、3、4号位，A同学隔网站立，将球抛或发给4号或者2号同
学，4号或者2号同学垫球给3号同学，3号同学将球传给4号或者2号同学进行有效进攻，
完成一组配合后4人逆时针位置轮换。（如图所示）
学练标准：球垫高垫稳，传球者将球传准，击球者判断好来球，选择合适的方式进攻，完成
10次以上。
安全提示：注意同伴之间的距离，起跳前关注地上是否有球。
3.4V4比赛
问题3：比赛怎么样才能赢得高分？
比赛规则：男女分别进行4打4比赛，运用“中一二”进攻配合取得胜利的得3分，两次配
合取得胜利的得2分，没有配合取得比赛胜利得1分。先获8分的队伍获胜，再男生（女生）
胜队与胜队比赛，负队与负队比赛，决出最后名次。
安全提示：比赛中分工明确，避免冲撞。
三、结束部
1.拉伸放松。（手臂拉伸、肩部拉伸、站立侧弯、俯身大腿后侧拉伸、大腿前侧拉伸——每个
练习坚持15秒）
2.进行比赛小结，胜队分享比赛经验。
3.课堂小结。
4.回收器材。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可
自行补充增加。
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