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;学生个性化发展需求;改革目标与预期成果;02;学生拥有较大自主权,可自由选择感兴趣的课程学习,注重培养独立思考和创新能力。;逐步发展阶段;课程设置差异;03;课程设置基本原则;;教学方法与手段创新;04;加强教师专业知识和教学技能培训,提高教师的教学水平和能力。;选择具有代表性和先进性的教材,确保教学内容的更新和适应性。;评价标准;05;麻省理工学院(MIT)的课程改革;;经验借鉴及推广价值评估;06;国家教育政策不断调整,选修课程将更加注重学生的个性化发展和综合素质提升。;技术进步对选修制度影响预测;;感谢观看
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