1.2海陆分布教学设计 2023-2024学年中图版八年级地理上册.docxVIP

1.2海陆分布教学设计2023-2024学年中图版八年级地理上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“1.2海陆分布”为主题，旨在帮助学生掌握地球表面的海陆分布特点，了解海陆变迁的原因。通过分析地图，培养学生的空间思维能力，激发学生对地理学科的兴趣，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

1.提升空间观念：通过观察地球仪和地图，学生能够识别不同海陆分布，理解地球表面形态。

2.培养地理实践能力：通过实地观察或模拟实验，学生能够理解海陆变迁现象，并学会运用地理知识解决实际问题。

3.增强人地协调观：引导学生认识到人类活动对海陆环境的影响，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解地球表面的海陆分布特点，包括陆地和海洋的面积比例及分布规律。

②掌握海陆变迁的基本概念和原因，能够识别地图上的海岸线变化。

2.教学难点

①理解海陆变迁的复杂性和长期性，以及人类活动对海陆变迁的影响。

②培养学生在地图上识别和比较不同海陆分布的能力，包括海岸线的识别和变化趋势的判断。

③将地理知识与实际生活相联系，理解海陆分布对人类社会和自然环境的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有中图版八年级地理上册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备地球仪、世界地图、海陆分布变化相关的图片、图表和视频，用于直观展示教学内容。

3.教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件或地图应用程序，辅助学生进行地图操作和数据分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备足够的白板和标记笔，便于学生互动和展示学习成果。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面向全体学生，微笑着开始：“同学们，今天我们来学习的是《1.2海陆分布》这一章节。在我们生活的地球上，海洋和陆地构成了我们美丽的家园。那么，你们知道地球表面海洋和陆地的分布情况吗？”

2.学生们积极思考，有的举手回答：“老师，地球表面七分是海洋，三分是陆地。”

3.老师点头称赞：“很好，同学们已经对地球的海陆分布有了初步的了解。接下来，我们将一起深入探究海陆分布的特点及其成因。”

二、新课讲授

1.老师展示地球仪，引导学生观察：“同学们，请看这个地球仪，它展示了地球的立体形态。请你们用手转动地球仪，观察地球表面的海陆分布情况。”

2.学生们按照老师的要求转动地球仪，观察地球表面的海陆分布。

3.老师提问：“同学们，你们观察到了什么？”

4.学生回答：“老师，我发现地球表面的海陆分布不均匀，大部分是海洋。”

5.老师总结：“是的，地球表面的海陆分布确实不均匀。接下来，我们将探讨海陆变迁的原因。”

6.老师展示海陆变迁的图片和视频，引导学生了解海陆变迁的过程。

7.老师提问：“同学们，你们知道海陆变迁的原因有哪些吗？”

8.学生回答：“老师，海陆变迁的原因有地壳运动、气候变迁、海平面升降等。”

9.老师总结：“很好，同学们已经掌握了海陆变迁的原因。接下来，我们将通过一个实验来验证海陆变迁的现象。”

三、课堂实验

1.老师将学生分成小组，每组发放一个装有沙子和水的容器。

2.老师讲解实验步骤：“同学们，这个实验的目的是验证海陆变迁的现象。首先，请你们将容器中的沙子压实，然后缓慢加水，观察沙子表面的变化。”

3.学生按照老师的指导进行实验。

4.老师提问：“同学们，你们观察到了什么现象？”

5.学生回答：“老师，我们发现加水后，沙子表面出现了凹凸不平的形态，就像海陆变迁一样。”

6.老师总结：“是的，通过这个实验，我们验证了海陆变迁的现象。接下来，我们将学习如何识别地图上的海岸线变化。”

四、课堂练习

1.老师展示不同时期的地图，引导学生观察：“同学们，请看这些地图，它们展示了不同时期的海岸线变化。请你们找出其中的差异。”

2.学生们认真观察地图，找出海岸线的变化。

3.老师提问：“同学们，你们发现了哪些海岸线的变化？”

4.学生回答：“老师，我们发现有些海岸线退缩了，有些海岸线扩张了。”

5.老师总结：“很好，同学们已经掌握了识别地图上海岸线变化的方法。接下来，我们将通过一个练习题来巩固所学知识。”

五、课堂小结

1.老师站在讲台前，回顾本节课的学习内容：“同学们，今天我们学习了《1.2海陆分布》这一章节。我们了解了地球表面的海陆分布特点，掌握了海陆变迁的原因，以及如何识别地图上的海岸线变化。”

2.学生们积极回答：“老师，我们已经掌握了这些知识。”

3.老师总结：“很好，同学们。希望你们能够将这些知识运用到实际生活中，关注地球环境的变化，为保护我们美丽的家园贡献自己的力量。”

六、课后作业