13.1《林教头风雪山神庙》任务式课件(共44张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

林教头风雪山神庙;林教头风雪山神庙;1.通过任务一，分析《林教头风雪山神庙》中情节安排的作用，梳理情节发展的脉络

2.通过任务二，分析《林教头风雪山神庙》中人物形象的性格特点及意义;1.简要梳理《林教头风雪山神庙》的故事情节，划分段落层次。

序幕：_____________________

开端：____________________________

发展：________________________

高潮结局：__________________________;2.《林教头风雪山神庙》中，林冲起初为什么能够一忍再忍？他到最后又为何不忍了？;明结构;任务一分析情节安排的作用，梳理情节发展的脉络;另一方面也为下文情节的发展做了铺垫。

;2.（分析情节安排的作用）林冲看见一所古庙，顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”此处描写在情节安排、人物刻画和主题凸显上有什么作用？;3.（理清情节发展的脉络）小说在林冲怒杀三人的情节安排上有什么特点？为什么偏要把陆谦放到最后？;4.［情境］《祝福》用倒叙手法来设置悬念，采用主人公自我回忆的方式进行非连续性叙述，有利于选择表现祥林嫂悲剧命运的典型事件，从而串联起典型人物的人生故事，表现人物的种种变化，使故事情节紧凑而连贯，增强可读性，更好地突出主旨。同样是小说，本文却采用了明暗线交织式结构。

［问题］（分析情节安排的作用）小说采用明暗线交织的叙述手法，有什么好处？;本文的情节完整集中，连贯性强，过程曲折跌宕，环环相扣，引人入胜，故事本身具有较强的可读性，所以作者直接采用“开端—发展—高潮—结局”这种连续性的叙述方式，在连续曲折的情节变化中塑造人物形象。又因为明线故事的发展离不开暗线故事的推动，同时还要体现情节的主次、详略、轻重、缓急，使叙述显得主次有别、张弛有度，所以，作者采用明线和暗线相交织的方式组织全文。明线是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变，暗线是陆谦等人实施陷害林冲的诡计。

好处：①明线故事的发展（林冲最终走向奋起反抗的结局）得益于暗线故事的推动。②暗线的出现有利于凸显社会环境的黑暗，侧面说明了“官逼民反”的必然性。③两个故事，一明一暗，明是主体，暗是客体，??故事叙述更紧凑，不蔓不枝。;如果没有“酒馆密谋”，林冲就会安心服役，等待来日返回京城，故事情节就不会沿着反抗的方向发展。如果没有“火烧草场”的推动，林冲也不会怒杀陆谦等人；如果不怒杀陆谦等人，林冲也就不会上梁山。所以，为表现林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的性格变化，必须要有某种恶势力的推动，而这种恶势力的推动又恰恰能揭露当时社会的黑暗，从而表现封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。;任务二分析小说人物形象的性格特点及意义;②正直善良，侠肝义胆；同时又刚猛激烈，疾恶如仇。

林冲在东京时曾“看顾”过李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”，这表现了林冲心地善良、行事仗义的性格特点。但是，林冲听到李小二的报信，并确知“东京来的尴尬人”就是陆谦时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，故心中充满了复仇的怒火，带着刀在街上寻了几天，想手刃陆谦。这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。在山神庙林冲手刃仇敌时的一声怒吼，惊破敌胆，威猛之中迸发出他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。;③细心、缜密也是林冲性格的一个重要方面。

他看守草料场，小心谨慎，去打酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”；做事又很细致，草厅被雪压倒后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”而细心察看；山神庙手刃仇敌时，他“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门”，出其不意，占据主动，这些都表现了他细心、缜密的性格特点。;2.（把握人物思想性格的变化）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？;3.［情境］鲁迅小说《狂人日记》中有几处描述：①“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”②狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿子。③“救救孩子”的呼喊。作者塑造“狂人”这一典型形象的典型意义何在？显然作品通过“狂人”的形象，尖锐地揭示了家族制度和封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗，也表现了作者深刻的人道主义意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深深的忧愤。

［问题］（理解人物形象的意义）学习本文后，联??《水浒传》的其他部分，思考作者塑造林冲这一形象有什么典型意义。;观点一：林冲思想转变的过程就是统治阶级分化瓦解的过程，它从一个侧面反映了农民革命的产生、发