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幼儿园教育教学工作管理

;幼儿园教育教学管理包括哪些内容？;幼儿园教育教学管理包括哪些内容？;;;班级工作的特点;4;1;;班级工作总结的主要内容：

①班级工作人员的劳动纪律、敬业精神、团结协作的情况；

②班级方案的完成情况；

③班级工作质量的评估。;1;南京师范大学出版社出版——唐淑，虞永平主编

?幼儿园班级管理?;（2）教育教学常规管理;方案的审查：

班级方案：

一学期制订一次，要在开学之前进行审查

月方案：

一个月一次，要在前一个月底之前进行审查

周方案、日方案：

一般一周审查一次，要在前一个周五之前进行审查;园长在审查班级教育工作方案时应注意：;第四:方案是否分析了本班幼儿的具体情况，所提出的目标是否符合其年龄特点和实际开展需要.

第五:方案是否包括一日生活的全部活动，规定每月或周的重点培养要求，以及有关个别教育的内容，考虑到与家庭的联系和配合.

第六:方案是否提出了完成任务的具体措施和方法，并对所采取的活动形式及完成方案的日期作出规定.;教师自查：〔坚持记笔记〕

观察记录

教育笔记

教育反思笔记;园长检查记录内容包括：

被检查教师的姓名

班级

日期

具体时间

活动内容

分析与评价

改进建议;3、探索规律总结提高：

为切实保证教育过程的顺利运行，不断提高工作水平，吸取经验教训，探索规律，园长和教师要按期进行工作总结。一般每学期应进行一次较全面的总结，在各个阶段，如月、周结束时需要适当做月、周工作小结。对某些重点单项工作也可以作专题总结，比方组织开展了六一大型庆祝活动，类似的活动可以做单项总结。;幼儿园正常教育教学工作秩序一般包括：

保教人员工作常规

幼儿生活常规

;具体涉及四个方面内容：

1、科学安排好各类活动的时间，如幼儿生活作息、保教人员一日工作时间、园所一周工作安排等。

2、建立健全各种必要的教育教学工作管理制度。如：方案与记录制度、备课制度、教研活动制度、保教人员工作常规检查制度等等。

3、增强保教人员对幼儿全面负责意识，同时，将幼儿一日生活常规与保教人员工作职责有机结合，实现保教人员一日工作程序化。

4、其他部门的配合效劳。如，后勤部门提供物质材料及必要的环境条件、书刊信息资料，又如：食堂按时备饭等等。;1、建立教研组

通常是按年龄班分组，即同年龄班组的教师组成一个教研组，教研组即是年级组，如大班教研组、中班教研组等，还可以按研究专题分为专题组，规模小的园可以成立集体教育教学教研组、游戏教研组、网络教研组等。

教研组按人员确定1名组长，通常是应由本年级骨干教师担任，应具备较高业务素质，有一定工作经验和组织能力，工作认真负责，在群众中有一定威信。

班主任、教研组长均为带班教师，教研组长可由带班老师兼任。;2、明确教研组的任务

〔1〕组织全组教师的业务学习。如：学习?规程?、?纲要?，学习幼教理论，端正教育思想。

〔2〕组织全组教师互相观摩、学习、交流和研讨，不断改进教育教学技能和方法。

〔3〕协助园长指导本组教师制订教育工作方案，组织教师认真钻研教材，集体讨论和设计教育活动方案，特别注意帮助缺乏教育经验的新教师。

〔4〕协助园长指导本组教师根据本园和本班实际开展教研活动，结合实际确定和选择重点课题，组织专题性研究，有针对性地通过研讨解决问题，不断总结经验，探索教育规律，提高保教质量。

〔5〕研究幼儿园的教育改革问题，确定教科研课题，提出任务和具体措施。

;3、重视教研制度的建设

〔1〕结合教研活动，制定教育理论、政策的学习制度。一般每月一-两次。

〔2〕教研成果的汇报、交流制度。如：论文交流、教育活动现场交流等，一般每年安排一次，在年底进行。

〔3〕由教研组长组织的集体备课制度。一般每月一-两次。

〔4〕听评课制度。一般要求教师每月至少要看评其他教师两节以上教育活动，园长每周至少要看评一个半日活动或两节教育活动，业务园长每周要看三个半日或六节教育活动。

〔5〕教研活动制度。一般