高中政治统编版选择性必修三：5.2正确运用简单判断 课件(共41张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

复习旧知：;第二单元遵循逻辑思维规则;PART:01;1.运用性质判断的必要性;例如：所有马克思主义者是唯物主义者;1.小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。“

2.小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，样子长得很特别。”

3.一位读者致函某报社，批评该报:“有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。“;所有金属都是导电的。;一、正确运用性质判断;(2)从判断的量，即以判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。;

;(3)从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。;划分标准;事例;对于性质判断，设主项为S,谓项为P,六种性质判断可以这样表达:

全称肯定判断形式为“所有S是P,用人工语言可写为SAP,简写作A。A的含义是“所有......都是……”。

全称否定判断形式为“所有S不是P，用人工语言可写为SEP,简写作E。E的含义是“所有……都不是……”。

特称肯定判断形式为“有S是P,用人工语言可写为SIP，简写作I。

I的含义是“有......是......“。

特称否定判断形式为“有S不是P，用人工语言可写为SOP,简写作O。O的含义是“有……不是……”。;指出下列判断属于哪种直言判断，并指出其主项和谓项。

（1）凡人皆有死。

（2）一切事物都不是没有矛盾的

（3）有的矛盾是对抗性的，有的矛盾是非对抗性的

（4）有的科学家不是大学毕业的

（5）荀子写的《劝学》对中华民族影响深远

（6）这个人不是中学生。

;5.准确运用性质判断应注意的问题;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;PART:02;1.关系判断的必要性;3.关系判断的构成：;4.关系判断的种类：;4.关系判断的种类（对称性和传递性）;（2）反对称关系：如果一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象不再具有那种关系，这种关系被称为反对称关系。

图示如下(a、b为特定认识范围内的任意对象)：;（3）非对称关系：如果一对象对另一??象具有某种关系，另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系就被称为非对称关系。

图示如下(a、b为特定认识范围内的任意对象)：;（4）传递关系：如果一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系，这种关系被称为传递关系。

图示如下(a、b和c为特定认识范围内的任意对象)：;（5）反传递关系：如果该对象与第三个对象不再具有那种关系，这种关系被称为反传递关系。;（6）非（偶）传递关系：如果该对象与第三个对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系就被称为偶传递关系。;5.弄清不同对象之间关系的意义;含义;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;下节课见