《琵琶行（并序)》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《琵琶行（并序)》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《琵琶行（并序)》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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《琵琶行（并序)》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

本章节选自统编版高中语文必修上册，属于古代诗歌鉴赏单元。通过学习《琵琶行（并序)》，学生可以深入了解唐代诗歌的艺术特点，感受诗人白居易的情感表达和艺术魅力。本课内容与课本紧密关联，旨在培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，学会从语言、形象、情感等方面分析诗歌。

2.培养审美情趣，感受诗歌中的艺术美和人文精神。

3.增强文化意识，了解唐代社会背景及诗歌文化内涵。

4.提高语言表达能力，学会用恰当的语言表达对诗歌的理解和感悟。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的古诗词阅读方法，如了解诗歌的背景、把握作者风格、分析意象等。但对于《琵琶行（并序)》这样篇幅较长、情感表达复杂的诗歌，学生可能还需要进一步学习如何深入理解诗歌的情感脉络和艺术手法。

2.学生对古典文学的兴趣普遍较高，尤其对诗歌有较强的欣赏欲望。他们在学习过程中表现出较强的探究精神和合作意识，愿意通过讨论和分享来提高自己的理解能力。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来感受诗歌，而另一部分学生则更倾向于通过文字和想象来深入理解。