2025年高考化学考试易错题(新高考通用)易错类型10化学能与热能(8大易错点)(学生版+解析).docxVIP

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易错类型10化学能与热能

01易错陷阱(8大陷阱)

【易错点1】不清楚能量高低与物质稳定性的关系

【易错点2】错误判断化学反应过程吸放热情况

【易错点3】混淆活化能与反应热

【易错点4】不清楚热化学方程式的书写规则和要求

【易错点5】不清楚反应热、燃烧热和中和热的区别和联系

【易错点6】不能正确利用公式计算ΔH

【易错点7】不能正确比较反应热的大小

【易错点8】不会分析反应历程、机理图

02易错题通关

易错点1不清楚能量高低与物质稳定性的关系

【分析】

能量越低越稳定。同一物质能量由高到低:气体(g)液体(l)固体(s);稳定性:气体(g)液体(l)固体(s)。

物质的焓越小,具有的能量越低,稳定性越强。

【例1】一定条件下,石墨转化为金刚石吸收能量。下列关于石墨和金刚石的说法正确的是

A.金刚石比石墨稳定

B.两物质的碳碳键的键角相同

C.等质量的石墨和金刚石中,碳碳键数目之比为4∶3

D.可以用X射线衍射仪鉴别金刚石和石墨

易错点2错误判断化学反应过程吸放热情况

【分析】

放热反应和吸热反应

(1)化学反应放热和吸热的原因

①从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析

图示

结论

反应物的总能量大于生成物的总能量为放热反应,即:E(反应物)>E(生成物)

反应物的总能量小于生成物的总能量为吸热反应,即:E(反应物)<E(生成物)

②从反应热的量化参数——键能的角度分析:化学反应是旧键断裂,新键生成的反应,两者吸收和释放能量的差异表现为反应能量的变化。化学键的断裂和形成时吸收和放出的能量差别是化学反应伴随能量变化的本质原因

化学反应的过程

规律

新键生成释放的能量大于旧键断裂吸收的能量,则反应放热

新键生成释放的能量小于旧键断裂吸收的能量,则反应吸热

【点拨】=1\*GB3①注意过程(包括物理过程、化学过程)与化学反应的区别,有能量变化的过程不一定是放热反应或吸热反应,如:水结成冰放热但不属于放热反应。

=2\*GB3②化学反应是放热还是吸热与反应发生的条件没有必然联系。如吸热反应NH4Cl与Ba(OH)2·8H2O在常温常压下即可进行。

=3\*GB3③焓变与反应发生的条件、反应进行是否彻底无关。

=4\*GB3④化学反应一定伴随着能量的变化,其能量变化主要表现为热量的变化,但这并不是唯一的表现形式,如发光、发电等。有能量变化的过程并不一定是化学变化过程,如物质的三态变化时伴随着能量的变化。

【例2】(2023·海南卷)磷酸二氢钾在工农业生产及国防工业等领域都有广泛的应用。某研究小组用质量分数为85%的磷酸与反应制备,反应方程式为一定条件下的实验结果如图1所示。

(2)该制备反应的随温度变化关系如图2所示。该条件下反应为反应(填“吸热”或“放热”),且反应热随温度升高而。

【变式2-1】(2024·贵州·二模)苯甲醇与溴化氢的反应代表苯基)是分步进行的:

反应能量变化如图所示。

下列说法错误的是

A.酸性条件下有利于该反应发生

B.第①、③步反应速率比第②步快

C.过渡态2的能量最高,所以第②步反应速率最慢

D.第③步是放热反应

易错点3混淆活化能与反应热

【分析】

活化能与反应热的关系

①催化剂能降低反应所需活化能,但不影响焓变的大小。也不能提高反应物的平衡转化率。

②在无催化剂的情况下,E1为正反应的活化能,E2为逆反应的活化能,即E1=E2+|ΔH|。

【例3】(2024·安徽卷)某温度下,在密闭容器中充入一定量的,发生下列反应:,,测得各气体浓度与反应时间的关系如图所示。下列反应进程示意图符合题意的是

A. B.

C. D.

【变式3-1】(2024·山西平遥第二中学校调研)为早日实现“碳中和碳达峰”目标,科学家提出用钌(Ru)基催化剂催化和反应生成HCOOH.反应机理如图所示,已知当生成46g液态HCOOH时放出31.2kJ的热量。下列说法正确的是

A.反应历程中存在极性键、非极性键的断裂与形成

B.物质Ⅰ为该反应的催化剂,物质Ⅱ、Ⅲ为中间产物

C.催化剂能降低活化能,加快反应速率,改变反应热,从而提高转化率

D.通过和反应制备液态HCOOH,每转移1mol,放出31.2kJ的热量

【变式3-1】(2022·广东卷)Cr2O3催化丙烷脱氢过程中,部分反应历程如图,X(g)―→Y(g)过程的焓变为___________________(列式表示)。

易错点4不清楚热化学方程式的书写规则和要求

【分析】

项目

化学方程式

热化学方程式

书写

注明的条件

反应发生的条件:如加热、光照、催化剂、高压等

测定反应的条件:如101kPa,25℃

(中学可不注明)

化学计量数的

意义和数值

是整数!既表示微

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