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彩色的梦;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（难点）;;高洪波：笔名向川，著名儿童文学作家、诗人、散文家。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖。;我会读
盒子聊天草坪葱郁
烟囱一般精灵叮咛;;梦;sēn;9;11;梦中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。同桌交流。师友展示。;品读想象：;大块的草坪，绿了；;大朵的野花，红了；;大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！;大片的菊花，;同桌读第三小节，说出画的是什么地方？圈出描写的景物。
;在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！;在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大又红！;○你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第3小节，把想画的内容用几句话写下来。;22;;
梦
小草爱做梦，梦是的；
花儿爱做梦，梦是的；
露珠爱做梦，梦是的；
小朋友爱做梦，梦是的。
;连一连。;;;;
谢谢大家！
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