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部编版三年级下学期语文工作总结

部编版三年级下学期语文工作总结1

回顾这一学期以来，我认真学习新课程标准及关的理论学问,

在已有教学阅历和教学方法的基础上，深入到到争论和学习各种新

的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进

自己的教学方法，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,

取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进

步，猎取了宝贵的教学阅历和点滴的教学进步。

语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养训练

为目标，结合本班实际状况，突出三班级下册教材特点，我坚持认

真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在

教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，留意培育同学各

方面的力气，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学

有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴

趣，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

经过一个学期的努力，基本完成了训练教学工作任务，以下是我对

本学期的教学工作作如下的回顾与总结：

一、坚持了课前认真备课。

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材体系、

基本内容及其内在联系，留意抓住主线、明确重难点，搞清要点,

把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同

学原有的学问技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；

了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对同学实际认真选择

教法，选择实行应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同

学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个

教学环节，留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心

地进行备课，保证了课堂教学的正常、有的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量。

课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地，语文又是一门布

满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，

同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，

争辩、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教

学中，努力体现训练新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学

得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学

的语文素养，提高课堂教学效率。

（一）留意同学为主体，努力激发同学学习兴趣。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体同学，以

同学为主体，接受应用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情

境，激发同学的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的

课堂气氛。在教学中留意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同

学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的兴趣，在课堂上留意

讲练结合，使同学宠爱上语文课。

（二）培育主动探究习惯，进展求异思维力气。在语文教学中,

对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的

生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教

学中，我留意为同学穿针引线，奇异点拨，以促进同学在思维的碰

撞中，得到语言的升华和灵性的.开发；留意因势利导，让同学对问

题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见

解，对有分歧的问题蛆行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了自

然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无

止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多

的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正

为同学的学习供应了宽敞的舞台，真正让同学在学习中体验到了自

我价值。

（三）坚持以读为