造林学课程设计教学大纲（汉）课程教学大纲.docVIP

《造林学》课程设计教学大纲

一、属性简介

课程编码：

ZSJ0310710

课程中文名称：

造林学课程设计

课程英文名称：

Silviculture

实践类别：

课程设计

实习方式：

集中和分组

总学分：

1

总学时：

40

天数：

5

实习时间安排：

第6学期

开课单位：

林学院森林培育教研室

适用专业：

林学专业

适用对象：

本科二、三本、蒙汉双语

预修课程：

造林学

主撰人：

方亮

主审人：

德永军

审定时间：

2013.6

二、目的与要求

造林学课程设计是根据在课堂上所学的理论基础知识，通过资料收集、外业调查和内业设计等过程，巩固课堂理论知识，实现理论与实践的结合，提高分析问题和解决问题的能力。掌握造林调查设计的方法。

课程的基本要求是：能够综合应用造林学和有关基础课与专业课的知识，进行造林调查，编制某一地区（小班）造林作业设计。要求技术设计正确，内容全面、计算无误，图表齐全。体现出技术上的先进性、经济上的合理性、生产上的可行性；行为上要求学生态度认真，全勤参加，按时提交设计。

三、设计内容及要求

（一）课程设计内容

1、外业调查

收集调查地区自然、社会经济条件、林业发展概况；调查山地、山前洪积扇、平原立地条件特点、造林树种和造林技术；调查主要树种的特性和造林技术；调查水土保持林、农田防护林、经济林的造林技术特点；选择作业设计小班，测定小班位置，进行小班因子调查，填写小班调查表，进行立地类型划分。

2、内业设计

根据调查和收集的资料进行设计，内容包括立地类型表和造林类型表的编制、造林技术设计（林种确定、树种选择，造林密度、混交、整地方法、造林方法、抚育、病虫害防治、森林资源保护等）、投资概算和效益估算。编写设计说明书、绘图画表（立地类型表、小班作业设计表、所需苗木量计算表、投资概算表等；作业设计图）。

（二）教学组织

1、时间安排和教学地点

课程设计按内容分两个阶段，第一阶段进行外业调查，为期两天，地点在内蒙古农业大学科技园区（包头市土默特右旗萨拉齐镇）。第二阶段进行内业设计，为期三天，地点在学校。

2、教学组织和教学方式

①在实习开始室内讲课，内容为造林规划设计的概念、内容、方法和步骤。

②外业调查采用集中和分组相结合。不同立地条件和不同林种的调查采用集中调查，小班调查采用分组调查。

③外业调查结束后由教师组织学生进行总结，确定2—3个造林地块（小班）,确定每组设计的小班，并提供设计指导书和设计参考书。

④内业设计按组进行设计，指定时间和地点进行辅导。

⑤设计完成后每人提交作业设计说明书

（三）所需仪器设备

GPS、测高器、测树钢围尺、铁锹等。

四、课程考核与成绩评定

主要根据课程设计的质量进行考核，同时考虑学习态度，工作能力等。

设计的质量包括内容是否全面，技术是否合理，图表是否齐全，文字是否通顺、排版是否规范等。

学习态度，工作能力包括出勤，外业调查时的主动性、动手能力，内业设计时分析问题、独立完成设计的能力等等。

成绩评定按优、良、中、差和不及格五个等级评定。

五、推荐教材或教学参考书

[1]方亮、白淑兰编.造林学课程设计指导书，内蒙古农业大学自编教材。

[2]沈国航、翟明普主编.森林培育学[（第2版）（普通高等教育“十一五国家级规划教材、面向21世纪课程教材）].北京：中国林业出版社,2011

[3]造林作业设计（林业行业标准LY/T1607—2003）.中华人民共和国国家林业局.2003.