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  • 2025-04-13 发布于四川
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幼儿园课程第一章幼儿园课程概述

《课程与教学的基本原理》,拉尔夫·泰勒,人民教育出版社1994。《课程理论》,施良方,教育科学出版社1996年版。《课程与教学论》,张华,上海教育出版社。010203拓展书目1

01《学前教育课程论》,石筠韬,北师大出版社。02《幼儿园课程》,冯晓霞,北师大出版社。03《幼儿园课程理论与实践》,许卓娅,南京师范大学出版社。拓展书目2

第一章幼儿园课程概述

010204什么是“课程”?请同学们谈一谈对“幼儿园课程”的理解?导入:第一节课程概述

一、课程的定义课程的词源“课程”在我国始见于唐代。宋代学者朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”,“小立课程,大作工夫”等。即指功课及其进程。

课程的词源分析在西方,课程(curriculum)最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中(1859年),从拉丁语“currere”一词派生出来,原意为“跑道(Recourse)”,规定赛马者的行程,——是“学习的进程”

输入标题仁者见仁,智者见智输入标题输入标题输入标题课程有多种阐释,没有确定概念2例:对《西游记》的多种解读西游记的另一种解读143(二)课程本质内涵的多元限定

西游记的另一种解读瑞典一所中学,一个老师正在上外国文学,有个学生请老师介绍一下中国的西游记,老师是这样向学生解释的:故事说的是一个中国的和尚去

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