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中学教师资格考试综合素质考试练习题与参考答案(2024年)

一、选择题

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

答案：A。素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展与个性发展，引导学生协调发展。而促进学生专业发展只是素质教育的一部分，存在片面性，素质教育强调的是学生在德、智、体、美、劳等多方面的综合发展，并非单纯的专业发展。

2.某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。该校的做法（）

A.正确，学校有教师管理权

B.正确，学校有自主办学权

C.不正确，学校没有罚款的权利

D.不正确，警告无效后才能罚款

答案：C。学校不是行政机关，不具有罚款的权力。罚款属于行政处罚的一种，只有具有行政处罚权的行政机关才能依法实施罚款等行政处罚措施，学校制定这样的罚款规定是不合法的。

3.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）

A.行政处分或解聘

B.行政警告或拘留

C.行政强制或拘留

D.行政处罚或解聘

答案：A。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。方某给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，符合此条规定，应给予行政处分或解聘。

4.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C。依据《中华人民共和国教师法》第三十七条，A选项体罚学生，屡教不改；B选项侮辱学生，影响恶劣；D选项故意不完成教育教学任务造成损失，这些都属于可以解聘教师的法定事由。而连续两年教学业绩排在末位并不属于法定解聘事由，因为教学业绩受多种因素影响，不能单纯以此作为解聘教师的依据。

5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）

A.给予行政处分

B.给予行政拘留

C.责令其具结悔过

D.责令其赔礼道歉

答案：A。《中华人民共和国教育法》第七十一条规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。马某挪用教育经费，应依法给予行政处分。

二、填空题

1.教师职业道德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人、关爱学生。

答案：此答案源于教师职业道德规范的核心要求。爱岗敬业是教师职业的本质要求，教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业；教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行；关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格。

2.学生的权利主要包括人身权和受教育权。

答案：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利，包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权等。受教育权是学生最主要的权利，包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权等。

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。

答案：《中华人民共和国义务教育法》明确规定国家实行九年义务教育制度，这一制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

4.教师的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。

答案：道德素养是教师从事教育工作的基本准则和规范；知识素养包括学科专业知识、教育科学知识等，是教师进行教学的基础；能力素养如教育教学能力、组织管理能力等，是教师有效开展教育教学活动的保障；心理素养包括良好的情感、意志、性格等，有助于教师保持积极的工作状态和良好的师生关系。

5.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

答案：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。其根本宗旨就是提高国民素质。

三、判断题

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：错误。素质教育是全面发展的教育，强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。多开展课外活动、多上文体课只是素质教育的一部分表现形式，但不能简单地将素质教育等同于这些活动和课程。素质教育贯穿于教育教学的全过程，体现在各个学科的教学中，注重培养学