典中点课件秋上册数学冀教版章几何图形初步认识线段与差.pptx

JJ版七年级上2.4线段的和与差第二章几何图形的初步认识

4提示：点击进入习题答案显示671235(1)AM(2)NB(3)NB；AMADB见习题B8B9B10DC

提示：点击进入习题答案显示1112133(cm)．14见习题3.2(cm)．见习题154.

1．根据图填空：(1)MN＝AN－________；(2)AM＝AB－MN－________；(3)AB＝AM＋MN＋________＝________＋MB.AM【点拨】结合图形，根据线段的和、差解决问题．NBNBAM

2．如图，下列关系式中，与图不相符的是()A．AC＋CD＝AB－BDB．AB－CB＝AD－BCC．AB－CD＝AC＋BDD．AD－AC＝CB－DBB【点拨】AB－CB＝AC，AD－BC≠AC，故选B.

C【点拨】根据EF＝10cm，PF＝2.5cm，可知EP＝7.5cm，3EP＝22.5cm，故C不正确．

*4.A，B是直线l上的两点，P是直线l上的任意一点，要使PA＋PB的值最小，那么点P的位置应在()A．线段AB上B．线段AB的延长线上C．线段AB的反向延长线上D．直线l上A【点拨】根据“两点之间，线段最短”可知，当点P在线段AB上时，PA＋PB的值最小，即为线段AB的长度．

5．如图所示，已知线段a，b，c(a＞b)，作一条线段使它等于a＋c－b.解：(1)如图，作射线AM.(2)在射线AM上顺次截取AB＝a，BC＝c.(3)在线段AC上截取CD＝b.则线段AD＝a＋c－b.

B

D

8．如图，C是线段AB上的一点，M是线段AC的中点，若AB＝8cm，BC＝2cm，则MC的长是()A．2cmB．3cmC．4cmD．6cmB

9．【中考·长沙】如图，C，D是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点，若AB＝10cm，BC＝4cm，则AD的长为()A．2cmB．3cmC．4cmD．6cmB

*10.已知线段AB＝10cm，点C是直线AB上一点，BC＝4cm，若M是AC的中点，N是BC的中点，则线段MN的长度是()A．7cmB．3cmC．7cm或3cmD．5cm

【点拨】分两种情况讨论．(1)当点C在线段AB上时，如图①.由题可知，AM＝MC＝3cm，CN＝NB＝2cm，所以MN＝3＋2＝5(cm)．(2)当点C在线段AB的延长线上时，如图②.由题可知，AM＝MC＝7cm，BN＝CN＝2cm，所以MN＝7－2＝5(cm)．【答案】D

11．已知线段AB＝8cm，点C是直线AB上一点，若BC＝5cm，求线段AC的长．错解：AC＝AB＋BC＝8＋5＝13(cm)．诊断：由于题目中没有给出图形，也没有告诉点C与线段AB的位置关系，所以应分情况讨论．正解：根据题意，分两种情况讨论．当点C在线段AB的延长线上时，AC＝AB＋BC＝8＋5＝13(cm)；当点C在线段AB上时，AC＝AB－BC＝8－5＝3(cm)．

12．如图，已知线段AB＝4.8cm，点M为AB的中点，点P在MB上，N为PB的中点，且NB＝0.8cm，求AP的长．【点拨】把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点．解：方法一因为N为PB的中点，所以PB＝2NB.又因为NB＝0.8cm，所以PB＝2×0.8＝1.6(cm)．所以AP＝AB－PB＝4.8－1.6＝3.2(cm)．

(1)求线段CE的长；解：如图．

(2)线段AC是线段CE的几分之几？(3)线段CE是线段BC的几倍？因为BC＝AC－AB＝2－1＝1(厘米)，CE＝3厘米，所以CE＝3BC.故线段CE是线段BC的3倍．

14．(1)如图所示，线段AB＝4，点O是线段AB上一点，C，D分别是线段OA，OB的中点，小明据此很轻松地求得CD＝2.你知道小明是怎样求出来的吗？(2)小明继续思考：若点O运动到线段AB的延长线上，原有的结论“CD＝2”是否仍然成立？请帮小明画出图形并说明理由．

【点拨】第一种情形CD＝OC＋OD，第二种情形CD＝OC－OD，两种情形都是整体求出OC＋OD和OC－OD，并不是分别求出OC，OD，再求两者的和或差．用这种方法解题有一定的技巧性，也有一定的难度．

(1)如图所示，线段AB＝4，点O是线段AB上一点，C，D分别是线段OA，OB的中点，小明据此很轻松地求得CD＝2.你知道小明是怎样求出来的吗？

(2)小明继续思考：若点O运动到线段AB的延长线上，原有的结论“CD＝2”是否仍然成立？请帮小明画出图形并说明理由．

15．如图，在数轴上有A，B，C，D四个整数点(即各