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咸宁市咸安区初中物理数字化课程资源建设：实践探索与成效研究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，深刻地改变着教育的方式与理念。信息技术的迅猛发展，如互联网、多媒体、人工智能等，为教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。数字化课程资源作为教育信息化的核心要素之一，正逐渐在教学中发挥着关键作用，其重要性日益凸显。

咸安区作为教育发展的重要区域，初中物理教学在时代浪潮下面临着诸多挑战与机遇。从挑战方面来看，传统的初中物理教学模式往往侧重于知识的灌输，教学方法较为单一，难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。在这种模式下，学生的学习体验相对枯燥，缺乏对物理知识的深入