教科版（2024新版）三年级上册英语全册教案（单元整体教学设计）.docxVIP

教科版(2024新版)三年级上册英语全册教案(单元整体教学设计)

Unit1《LettersinOurLife》单元整体教学设计

课题:Unit1《LettersinOurLife》

科目：小学英语

年级：三年级上册

版本:教科版(2024)

课时安排：3课时

一、教材分析

1.单元主题

本单元的主题是“LettersinOurLife”,围绕生活中的字母展开。通过本单元的学习，学生将认识字母的大小写形式，学习字母的发音，了解字母在生活中的应用。

2.单元结构

本单元分为三个部分:LetsLearn、LetsSing和LetsPlay。LetsLearn部分主要介绍字母的大小写形式和发音；LetsSing部分是一首关于字母的歌曲，帮助学生巩固字母的学习；LetsPlay部分通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中进一步熟悉字母。

教材中还配有丰富的图片和活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.语言知识

词汇：本单元的重点词汇是26个英文字母的大小写形式。

第1页共208页

语音：学习字母的发音。

功能：能够识别和书写字母，了解字母在生活中的应用。

4.话题意义

引导学生认识到字母在生活中的重要性，培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

二、学情分析

1.学生已有知识和技能

三年级的学生经过幼儿园和一年级的英语启蒙学习，对英语有一定的好奇心和兴趣。

学生已经认识一些简单的英语单词和短语，如hello、goodbye、apple等。

学生在语文学习中已经认识了汉语拼音的字母，对字母的形状有一定的认知基础。

2.学生学习特点和可能遇到的困难

三年级的学生活泼好动，喜欢参与各种活动。但他们的注意力集中时间较短，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力。

学生在学习字母的发音时可能会遇到一些困难，因为英语字母的发音与汉语拼音的发音有一定的区别。

学生在书写字母时可能会出现大小写混淆、笔顺错误等问题。

三、教学目标

1.语言知识目标

掌握26个英文字母的大小写形式。

第2页共208页

学习字母的发音。

了解字母在生活中的应用。

2.语言技能目标

能够正确书写字母的大小写形式。

能够准确读出字母的发音。

能够在生活中识别字母。

3.情感态度目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

培养学生的观察力和想象力。

培养学生的团队合作精神。

4.学习策略目标

培养学生的自主学习能力，通过观察、模仿等方式学习字母。

培养学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成学习任务。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握26个英文字母的大小写形式和发音。

能够正确书写字母。

2.教学难点

区分英语字母的发音与汉语拼音的发音。

掌握一些容易混淆的字母的大小写形式，如b和d、p和q等。

五、教学准备

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1.教师准备

教材、教学课件、字母卡片、单词卡片、图片等。

准备一些与字母相关的实物，如字母积木、字母拼图等。

设计各种教学活动，如游戏、歌曲、故事等。

2.学生准备

预习本单元的内容，了解一些与字母相关的知识。

准备铅笔、橡皮、练习本等学习用品。

六、教学过程

第一课时

教学环节

教学内容

师生互动

设计

意图

Warming-up

1.Greetthe

studentsand

introducethe

topicofthis

unit.

2.Singasong

aboutlettersto

warmuptheclass.

T:Hello,boys

andgirls!

Nicetoseeyou

again.Today

wearegoingto

learnUnit1

LettersinOur

Life.Areyou

通过

问候

和歌

曲引

入本

单元

的主

题，激

第4页共208页

教学环节

教学内容

师生互动

设计

意图

ready?

Ss:Yes!

T:Nowlets

singasong

aboutletters.

TheAlphabet

Song.

发学

生的

学习

兴趣，

营造

轻松

愉快

的学

习氛

围。

Presentati

on

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2.Usepictures

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