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EDUCATION
婴幼儿照护
教学教案
共32课时
课题项目一幼儿照护人员职业素养课时1
授课地点线上
一、教学目标
学生应掌握幼儿照护人员职业道德的基本概念、原则及规范。
了解我国主要的幼儿教育政策法规，特别是与幼儿照护人员职业道德相关的
知识目标
内容。
熟知幼儿照护人员的基本权利与义务，以及法律保障措施。
能够运用职业道德规范分析幼儿照护工作中的实际问题，并做出正确的判断
和决策。
能力目标
能够与家长、同事及社会各界有效沟通，建立和谐的工作关系。
能够在实际工作中自觉遵守职业道德规范，维护幼儿及自身的合法权益。
培养学生的职业认同感和责任感，树立热爱幼儿、尊重幼儿的职业态度。
素养目标提升学生的职业道德素养，形成良好的师德风范。
增强学生的法律意识，依法执教，维护教育公正。
二、教学重难点
幼儿照护人员职业道德规范的内容及其在实际工作中的应用。
教学重点
幼儿教育政策法规中与职业道德相关的条款解读。
如何将职业道德规范内化为学生的自觉行为，并在实际工作中灵活运用。
教学难点
如何在复杂的教育环境中保持职业道德的坚定性和纯洁性。
三、教学策略
1.讲授法
通过系统讲解，使学生明确幼儿照护人员职业道德的基本概念、原则及规范。
结合案例分析，帮助学生理解职业道德规范在实际工作中的应用。
2.案例分析法
选取具有代表性的幼儿照护案例，引导学生进行分析和讨论，培养其解决问
教法
题的能力。
通过案例分析，加深学生对职业道德规范的理解和认识。
3.讨论法
组织学生就职业道德问题进行小组讨论，激发学生的思考，提高课堂氛围。
通过讨论，引导学生形成正确的职业道德观念和价值观。
自主学习法：鼓励学生自主学习，通过阅读教材、查阅资料等方式掌握相关
知识。
合作探究法：通过小组合作探究，共同解决问题，提高学生的协作能力和解
学法
决问题的能力。
反思总结法：引导学生在每次学习后进行反思和总结，巩固所学知识并发现
自身不足。
关爱教育：在教学过程中融入关爱婴幼儿的教育理念，培养学生的爱心和耐
心，关注学生的情感发展。
责任教育：强调婴幼儿照护工作的责任重大，引导学生树立正确的职业观和
思政融价值观，增强责任感。
入策略科学精神：倡导科学训练婴幼儿动作的方法，培养学生的科学态度和探索精
神，鼓励学生不断学习和进步。
团队协作：通过小组讨论、合作探究等教学活动，培养学生的团队协作意识
和沟通能力，为将来从事相关工作打下基础。
教学过程
【教学内容】
概述幼儿照护人员的重要性：介绍幼儿照护人
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