中学励志之星评选计划.pptx

中学励志之星评选计划

Contents目录评选背景与目的评选范围与条件评选流程与规则奖励措施与宣传方案组织架构与职责分工预算安排与资金筹措风险评估与应对措施总结回顾与未来展望

评选背景与目的01

为贯彻国家关于全面培养学生综合素质的教育方针，中学励志之星评选计划应运而生。响应国家教育政策校园文化建设需求学生个人发展需求通过评选活动，树立校园内的优秀典型，引导学生树立正确的价值观和人生观。评选活动旨在激发学生的内在动力，培养学生的自信心和责任感，促进学生的全面发展。030201评选活动背景

通过评选，表彰在学习、品德、才艺等方面表现突出的学生，树立学习榜样。表彰优秀学生评选活动旨在激发学生的积极性和创造性，鼓励学生勇于挑战自我，实现自我价值。激励学生成长通过评选活动，营造积极向上的校园氛围，推动学校精神文明建设。营造良好氛围评选目的和意义

评选活动将促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。提高学生综合素质获得荣誉将增强学生的自信心和自豪感，激发学生的内在潜力。增强学生自信心评选活动将推动校园文化建设，形成良好的校风和学风。推动校园文化建设预期效果与影响

评选范围与条件02

在校中学生，包括初中生和高中生。具有良好的道德品质和行为习惯，无违纪违法行为。在学习、社会实践、文艺体育等方面有突出表现。参评对象及范围

积极参与各类课外活动，如社会实践、志愿服务、文艺比赛、体育竞赛等。具有良好的团队合作精神和领导能力，能够在集体中发挥积极作用。学习成绩优异，考试成绩在班级或年级名列前茅。评选基本条件

在某一方面有特别突出的表现或成就，如获得省级以上奖项、发表过文章或作品等。积极参与学校组织的励志活动或项目，表现突出。在面对困难和挑战时，能够坚持不懈，勇往直前，展现出强烈的进取心和毅力。优先考虑因素

评选流程与规则03

报名及资格审查报名方式通过学校官方网站或指定平台进行在线报名。报名材料提交个人基本信息、学习成绩单、个人事迹介绍等材料。资格审查由评选委员会对报名材料进行初步审核，确认参评资格。

评选方式由评选委员会成员进行独立评分，按照得分高低筛选出一定比例的候选人进入终评环节。评选标准根据参评者的学习成绩、课外活动表现、社会实践经历等方面进行综合评估。结果公示初评结果将在学校官方网站或公告栏进行公示，接受师生监督。初评环节设置

组织专家评审团对候选人进行面试、答辩等形式的综合评估。评选方式重点考察候选人的个人素质、领导能力、团队协作能力等方面。评选内容根据专家评审团的评分结果，确定最终获奖名单。结果确定终评环节安排

03监督机制设立投票监督小组，对投票过程进行全程监督，确保投票结果的真实性和有效性。01投票方式采用线上投票和线下投票相结合的方式，确保投票的公正性和广泛性。02计分规则线上投票和线下投票分别按照一定比例计入总分，同时结合评选委员会和专家评审团的评分结果进行综合排名。投票及计分规则

奖励措施与宣传方案04

奖励种类及标准根据评选结果，为获奖者提供一定额度的奖学金，以资鼓励。授予获奖者“中学励志之星”荣誉称号，并颁发证书。为获奖者提供学习用品、书籍等实物奖励。根据学校实际情况，还可设立其他具有特色的奖励。奖学金荣誉称号实物奖励其他奖励

策划流程舞台布置颁奖环节节目表演颁奖典礼策确颁奖典礼的时间、地点、参与人员等，制定详细流程。设计符合主题的舞台背景、灯光、音响等，营造庄重热烈的氛围。安排颁奖嘉宾，确保颁奖过程的公正、公开、公平。组织精彩的文艺表演，展示学生的才艺和风采。

校内宣传社会媒体新闻媒体网络直播宣传渠道和方式通过校园广播、海报、横幅等方式进行广泛宣传。邀请新闻媒体进行报道，提高活动的公信力和知名度。利用社交媒体平台进行推广，扩大活动影响力。通过网络直播平台实时报道颁奖典礼盛况，让更多人参与互动。

对获奖者进行深入采访，了解他们的学习经历、励志故事等。获奖者专访持续关注获奖者的成长和发展，报道他们在校园内外的表现。后续活动报道组织获奖者开展经验分享活动，激励更多学生努力奋斗。经验分享关注社会各界对评选活动的评价和反响，不断改进和完善工作。社会反响后续跟踪报道

组织架构与职责分工05

确定评选活动的宗旨、目标和评选标准。审议通过评选活动的实施方案和细则。监督评选活动的实施过程，确保公平、公正、公开。审定获奖名单，并决定奖励方式和标准选活动组委会

负责评选活动的组织协调，制定评选标准和实施细则，汇总和审核评选材料。教务部门德育部门团委、学生会后勤部门负责推荐和审核候选人的品德表现，参与评选活动的宣传和教育工作。负责组织发动学生参与评选活动，协助教务部门收集、整理评选材料，参与组织评选活动的相关环节。负责评选活动的场地、设施、物资等后勤保障工作。各部门职责划分

工作