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大学生现实无力感量表的制定与信效度评估

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）无力感的定义与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）国内外关于无力感的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、量表编制的理论基础与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、量表题项的编写与筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）题项来源与初步设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）预测试与项目分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）最终确定量表题项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、量表的信度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）内部一致性信度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）重测信度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）分半信度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、量表的效度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）内容效度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）结构效度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）效标效度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、量表的应用与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）量表在大学生中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）研究的局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）对相关领域的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容概要

本研究旨在制定一套适用于大学生的现实无力感量表，并对其信效度进行评估。通过对大学生群体的深入调研，收集相关数据，结合理论分析和实证检验，形成具有科学性和实用性的评价工具。

首先在问卷设计阶段，通过文献回顾和专家咨询，确定了量表的内容框架和维度。随后，采用随机抽样方法，向不同专业背景的大学生发放问卷，共计回收有效问卷100份。在数据整理过程中，运用统计软件对数据进行了初步分析，包括描述性统计分析、探索性因子分析和验证性因子分析等。

在探索性因子分析中，通过对问卷数据的主成分分析和最大方差法旋转，成功提取了4个潜在变量，分别对应现实无力感的不同维度。具体来说，包括个体层面（如自我效能感、生活满意度）和环境层面（如社会支持、学业压力）的因素。

为了进一步验证量表的信效度，采用了结构方程模型进行分析。结果表明，该量表具有良好的内部一致性系数（Cronbach’sα=0.92），且与已有的相关量表具有较高的相关性（Pearson相关系数r=0.85）。此外结构方程模型还显示了良好的拟合指标，如χ2/df=3.27,CFI=0.95,TLI=0.93等。

本研究制定的大学生现实无力感量表具有较高的可靠性和有效性。在未来的应用中，可以作为评估大学生现实无力感的有效工具，并为相关领域的研究提供参考依据。

（一）研究背景

随着社会经济的发展和高等教育的普及，越来越多的年轻人步入职