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目录
2015年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2016年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2017年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2017年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题及详解
2018年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2019年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料,通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型,了解常考章节与重要考点,有效指明复习方向。
为了帮助参加汕头大学高等教育研究所“633教育学综合”考试的考生复习备考,精心编写了配套辅导系列:
1.汕头大学高等教育研究所633教育学综合历年考研真题汇编(含部分答案)
2.汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研全套资料
3.汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研题库
本书收录了汕头大学“教育学综合”考研真题(注意:部分年份只提供试题,没有提供答案,具体参见本书目录)。部分真题年份比较久远,仅供参考。
编辑部
目录
2015年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2016年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2017年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2017年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题及详解
2018年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2019年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2015年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
2016年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
本试卷共三大题,15小题,满分300分,考试时间3小时。
一、解释下列名词:1~6小题,每小题10分,共60分。
1学校教育制度(学制)(10分)
2课程与教学(10分)
3桑代克的情境与反应相联结的三大定律(10分)
4最近发展区(10分)
5道尔顿制(10分)
6学在官府(10分)
二、简答题:7~12题,每小题20分,共120分。
7如何才能充分发挥学校教育对人的发展的主导作用?(20分)
8如何理解教学过程中掌握知识和发展能力的关系?(20分)
9简述柯尔伯格的道德认识发展阶段理论。(20分)
10简述迁移及其作用。(20分)
11简述宗教改革运动及其对教育的彩响。(20分)
12简述赫尔巴特的教学理论。(20分)
三、论述题:13~15小题,每小题40分,共120分。
13阐述教育目的的个人本位论与社会本位论的基本观点和主张并予以分析评价。(40分)
14阐述班杜拉的社会学习理论中自我调节概念,并讨论其在课堂教学中的应用。(40分)
15评述张之洞“中学为体,西学为用”的教育思想。(40分)
2017年汕头大学高等教育研究所633教育学综合考研真题
本试卷共三大题,15小题,满分300分,考试时间3小时。
一、解释下列名词:1~6小题,每小题10分,共60分。
1教育目的与培养目标
2德育的体谅模式
3学习
4强化
5三舍法
6美国的莫雷尔法案
二、简答题:7~12小题,每小题20分,共120分。
7请介绍课程设计(课程编制)的泰勒模式,并做简要评价。
8简述讲授法的涵义和优缺点。
9简述记忆的规律。
10简述维纳的归因理论。
11简述书院的起源及在组织管理和教学上的特点。
12简述民国1922年新学制的内容及历史地位。
三、分析论述题:13~15小题,每小题40分,共120分。
13国际劳工组织、联合国教科文组织共同发布的《关于教师地位之建议书》(1966)明确指出:“教育工作应被视为专门职业。这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务;它要求对所辖学生的教育和福利具有个人及共同的责任感。”但有人认为:(1)由于目前的教学以讲解式为主,故无需专业性学习,教学可凭经验进行,这与低技术行业一样;(2)在学校中,课程、教学内容、考试时间等无一是由教师根据需求自定的,因此实际上也不存在所谓专业的自由;(3)教师的修业年限远低于其他专业;(4)教师的资格较易获得;(5)教师的社会经济地位偏低。
教师职业是一种专门性职业、教师是专业人员吗?谈谈你的看法。
14试述亚里士多德的和谐发展教育思想及其心理学基础。
15北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文在微博上透露,近年来,北大心理咨询中心每年的咨询量都保持着30%~50%的增长率,很多同学还在等待咨询中。他把这样的现象称为“空心病”。
其中,有个咨询的女生说,初三时,有一次考了97分,本以为会受到老师的表扬,谁知老师却对家长说:“你女儿考了97分,瞎猫碰上死耗子。”还
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