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脑出血认知障碍言语听觉反馈认知训练联合PASS理论方步运动方案的应用

目录

脑出血认知障碍言语听觉反馈认知训练联合PASS理论方步运动方案的应用（1）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）相关理论与实践基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、脑出血认知障碍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）脑出血的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）认知障碍的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）言语与听觉在认知过程中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、认知训练方法及理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）认知训练的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）言语听觉反馈认知训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）PASS理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、方步运动方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）方步运动的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）基于PASS理论的方步运动方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）运动方案的实施步骤与注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、联合训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）言语听觉反馈与方步运动的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）联合训练的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）训练过程中的评估与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、临床应用与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）研究对象与分组方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）疗效观察指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）未来研究方向与应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

脑出血认知障碍言语听觉反馈认知训练联合PASS理论方步运动方案的应用（2）

项目概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

认知障碍与言语听觉反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1认知障碍的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2言语听觉反馈的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3认知训练策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

脑出血后的康复治疗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1脑出血的病理生理机制．．．