Unit7_Sound_time_and_Cartoon_time公开课教案【江苏苏州】.docxVIP

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Unit7Atweekends

(Period3:CulturetimeSoundtimeCartoontime)

授课教师：江苏省苏州市昆山市经济技术开发区世茂小学陈怡雯

一、教学目标

1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：eatalot,comeout和getout。

2.能够整体理解并有感情地朗读卡通对话。

3.能初步分辨/z/发音，并准确朗读。

4.了解英美中文化差异——运动项目。

二、教学重难点

教学重点：

1.能够整体理解并有感情地朗读卡通对话。

2.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：eatalot,comeout和getout。

教学难点：

1.能初步分辨/z/发音，并准确朗读。

2.能流利地运用三单续写Cartoontime中Billy的新生活。

三、教学过程

Step1Warmup

1.Greeting

2.Self-introduction

T:Hello,dearclass.MynameisAlice.

Ialwaysflykiteswithmyfriends.

IusuallyhavepicnicsonSundays.

IoftenwatchfilmsonSaturdays.

Sometimes,Imakecakesatweekends.

Whatdoyoualwaysdoatweekends?

【设计意图：搭配音乐，说唱自我介绍，在课堂一开始就用明朗动感的chant节奏紧紧抓住学生的注意力，尽快带领学生进入听课状态。同时，教师通过chant、结合频率副词展现自己的周末生活，而后引出对学生的询问，环环相扣，引出下一环节。】

3.Freetalk

T:Whatdoyoualwaysdoatweekends?/Whatdoyouusuallydoatweekends?/Whatdoyouoftendoatweekends?/Whatdoyousometimesdoatweekends?

（揭示标题）

T:Great!Youallhaveagoodtimeatweekends.Today,let’scontinuetolearnUnit7...Readafterme.Unit7Atweekends.

【设计意图：承接上一环节，让学生简单操练本单元重点句型，而后揭题，继续教学。】

Step2Presentation

1.Guessinggame

T:Firstofall,let’splayaguessinggame.Whatactivityisit?

2.Thinkandsay

T:Look,theseactivitiescanbedividedintofourgroups:Theyareentertainment（娱乐类）,aboutstudy（学习类）,sports（体育运动类）andothers.

T:Thinkofmoreaboutthem.

【设计意图：通过猜谜游戏引出活动类词组，从而分为四大类——娱乐、学习、运动和其他。引导学生就此展开回忆，想象更多同类别的词汇，在复习的同时，为后文Billy新生活的编写做铺垫。】

3.Culturetime

(1)T:Doyouliketabletennis?

T:Chineseplayerswonalotofmedalsininternationalgames.ManyChinesepeopleliketabletennis.Sowecansay“TabletennisisverypopularinChina.”

Teach:bepopularin

(2)Listenandanswer

FootballisverypopularintheUK.

BasketballisverypopularintheUS.

(3)Readandlearn

(4)Chooseandsay

Basketball,baseball,theyarepopularintheUS.

Ridinghorses,football,theyarepopularintheUK.

Tabletennis,kungfu,theyarepopularinChi