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高中生数形结合思想理解的深度剖析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

数学作为高中教育的核心学科之一，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维起着关键作用。在高中数学的知识体系中，数形结合思想占据着极为重要的地位，它贯穿于代数、几何、函数等多个领域，是连接数学各个分支的桥梁，为学生理解和解决数学问题提供了全新的视角和方法。

数形结合思想，简言之，是将抽象的数学语言与直观的图形相结合，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。它包含“以形助数”和“以数解形”两个方面。“以形助数”借助图形的直观性来阐明数之间的联系，使抽象的数学概念和数量关系变得具体、形象，