教案人教版语文七年级上册《有朋自远方来之交友之道》的说课稿.docxVIP

教案人教版语文七年级上册《有朋自远方来之交友之道》的说课稿

我今天说课的内容是部编教材七年级上册第二单元的综合性学习《有朋自远方来之交友之道》。我将从设计意图、教学过程和课后反思三个方面来说说这堂课的教学设想。

首先说一说设计意图。

《有朋自远方来》是初中阶段的第一次综合性学习，刚入初中的学生对新的学校和新的朋友都充满了好奇和期待。那么，交什么样的朋友和怎么样交朋友显得尤为重要。由此，本次综合性学习，我紧扣“交友之道”这个主题，选择了“交什么样的朋友”和“怎么样交朋友”这两个角度开展综合性学习活动。并采纳了“说，讲，读，写”的课堂活动方式，渐次深化地让学生领悟交友的真理。学生也将通过搜集、整理和分享有关交友的名言警句、成语故事等材料，提高材料搜集整理才能和口语表达才能。因而，我把本堂课的“活动目的”设计为：

1.学习搜集整理和提炼材料;

2.积累仿写交友的名言警句;

3.感悟交友的原则以及方法。

再说活动方式和预备过程。

本次活动方式为：合作探究、小组互助、课堂交流展示。

活动预备为：提早布置学生分组围绕交友之道搜集成语、诗词、名言警句、成语典故等材料，整理以备交流。

接下来说一说教学过程。这堂课共分为五个教学环节。

第一个环节是说交友成语。分小组成员展示，其他组成员补充，最后齐读进展积累。

第二个环节是讲交友故事。分三个小组，分别讲名人的故事、周围的故事和本人的故事。然后让演讲者和听众互动，谈一谈听故事后的感想，让他们明白，生活中应该交什么样的朋友。

以上两个环节培养学生搜集挑选相关材料的才能和提高学生口语表达的才能。

第三个环节是读交友箴言。这个环节采纳了讨论、齐读的方式，先和学生交流该怎么样交朋友，再读一读十种维护友谊的方法，如此做，能够让交朋友的方法得到一个提炼和提升。

第四个环节是写交友格言。有了上面几个环节的铺垫，这个环节的活动就水到渠成了。我让学生以交友为话题，写一句本人的交友之道，以格言的方式呈现出来。如此，既积淀了前面的内容与主题，又训练了朗读和表达才能。

第五个环节是送交友寄语。

财富不是朋友，而我们和朋友一起度过的最好的光阴却是一笔财富，是一种缘分，更是一种幸福！最后，在《朋友》的歌声中祝愿大家都能善交益友，乐交诤友。

最后说一说课后反思：

我时常在考虑，什么是综合性学习？综合性学习综合了什么？难道仅仅是写作、口语交际的综合吗？

通过这堂课的教学，我觉得，语文综合性学习活动课的才能目的应该是＂综合”的。在这堂课里，学生已经初步具备搜集和处理信息的才能。能依照现有的材料，有本人明确的观点。能用文字来展示本人的学习成果。

我还觉得，语文综合性学习活动课的过程与方法也是“综合”的。本堂课，我们运用听说读写等多种方法进展了有效的积累，感悟，从不同的角度，进展多样化的探究学习，在实践中学习语文，运用语文。

我更觉得，语文综合性学习的情感与价值观也是“综合”的。让学生能积极地参与和体验、愉快地合作和分享、流畅地表达和交流，让她们在欢乐中、合作探究中，进展语文素养的陶冶和立德做人的指引。