中考生物复习专题课件 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 爱护植被，绿化祖国课件(共14张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

“”“”2025年中考生物复习专题课件★★绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡爱护植被，绿化祖国考点1光合作用的相关实验1.探究：光合作用产生了什么气体。(1)现象：快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，卫生香猛烈燃烧。(2)结论：绿色植物在光下能够产生氧气。2.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料(补充)。(1)实验步骤。①将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜(24h)。②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行右图所示的处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。 ③将整个装置放在阳光下2h。④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素。⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。 (2)实验结果：叶片a遇碘液变蓝，叶片b遇碘液不变蓝。 (3)实验结论：植物进行光合作用需要二氧化碳作为原料。 【点拨】利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。考点2光合作用的应用1.光合作用的公式表示为：2.公式解读。(1)光合作用的实质是合成有机物，储存能量。(2)光合作用的原料是水和二氧化碳。(3)光合作用的产物是有机物和氧气。(4)光合作用的条件是光，场所是叶绿体。(5)光合作用的主要器官是叶片。 3.光合作用原理在生产上的应用：合理密植(使作物的叶片充分地接受光照)、温室里的农作物施用二氧化碳(提供充足原料)、延长光照时间(提供充足条件)等。4.绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳－氧相对平衡。 【备考提示】光合作用是中考的必考内容，要掌握光合作用的原理、影响光合作用的因素及其在生产中的应用。中考备考要重点复习本部分内容。实验装置实验现象实验结论甲瓶温度升高，乙瓶温度不变种子呼吸作用释放出大量能量澄清的石灰水变浑浊种子呼吸作用释放二氧化碳(产物)甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧种子呼吸作用消耗氧气(原料)考点3呼吸作用的相关实验 【备考提示】呼吸作用的实验是中考常考知识点，中考备考要特别留意几个还未考查过的相关实验，复习好相关实验的步骤、过程及结论。考点4呼吸作用的概念、意义和应用 1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2.公式解读：呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，主要场所是线粒体。3.呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。4.呼吸作用的时间：所有活细胞在白天和夜晚都能进行呼吸作用。【点拨】活细胞才能进行呼吸作用，如植物的导管细胞属于死细胞，不能进行呼吸作用。 5.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分用于动植物进行各项生命活动，一部分以热量形式散失到空气中。6.呼吸作用原理的应用。 (1)抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食、果蔬保鲜。贮存粮食时要及时晒干，减少氧气、降低温度、增加二氧化碳等可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。注意：果蔬保鲜和贮存粮食不同之处在于还要提供一定的湿度(水分)以保鲜。(2)促进呼吸作用：中耕松土，及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用。 【备考提示】呼吸作用是中考重要的考点之一，主要考查呼吸作用的原理、影响呼吸作用的因素及其在生产中的应用。考查时常与光合作用、蒸腾作用相结合。讨论内容光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件有光才能进行任何时刻都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化为储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来考点5光合作用与呼吸作用的区别和联系讨论内容光合作用呼吸作用联系 呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，呼吸作用需要的氧气也是光合作用产生的，呼吸作用产生的水、二氧化碳可作为光合作用的原料 【备考提示】对光合作用与呼吸作用的区别和联系综合考查，主要考查综合分析能力和知识应用能力，有一定的难度，中考备考要注意深入理解两者的区别和联系。考点6爱护植被，绿化祖国1.我国的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。2.我国人均森林面积只有0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。3.我国植被面临的主要问题。①植被覆盖率低；②森林资源和草原资源破坏严重；③过度