1.3.4 完全平方公式的应用教学设计- 2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docx

1.3.4完全平方公式的应用教学设计-2024-2025学年北师大版数学七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过北师大版数学七年级下册“1.3.4完全平方公式的应用”的教学，旨在让学生理解和掌握完全平方公式的基本概念，并能将其应用于解决实际问题。通过具体的例题和练习，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的数学应用意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生数学建模能力，通过实际问题的解决，使学生能够将数学知识与现实生活相结合；提升学生的逻辑推理能力，通过完全平方公式的应用，引导学生进行推理和证明；增强学生的数学运算能力，通过练习和活动，提高学生准确、高效地进行数学运算的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经学习了有理数的乘法和乘法分配律，掌握了基本的代数式运算和因式分解的初步知识。这些知识为理解完全平方公式提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对数学学习仍保持较高的兴趣，但他们的数学抽象思维能力和逻辑推理能力还在发展中。学生普遍喜欢通过实际问题来学习数学，学习风格上，有的学生擅长通过观察和实验来学习，有的则偏好通过逻辑推理和公式推导来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习完全平方公式时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对公式推导过程的理解不够深入，二是将公式应用于解决实际问题时，可能会感到困难，特别是在处理复杂或非标准形式的问题时。此外，学生可能难以将新学的公式与之前学过的知识有效地结合起来。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版数学七年级下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与完全平方公式相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解公式的来源和应用。

3.教学工具：准备计算器、黑板或白板，用于展示解题过程和公式推导。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；确保教室光线充足，环境安静，有利于学生集中注意力。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：

教师通过提问：“同学们，我们在之前的学习中学习了哪些乘法法则？它们在我们的生活中有哪些应用？”来激发学生的兴趣。随后，教师展示一系列与平方和相关的实际问题，如计算长方形的面积、计算商品打折后的价格等，引导学生思考如何快速解决这类问题。

2.新课讲授（15分钟）

（1）回顾基础知识

详细内容：教师简要回顾乘法分配律、平方的定义和平方差公式等基础知识，帮助学生复习相关概念，为引入完全平方公式做好铺垫。

（2）完全平方公式的推导

详细内容：教师展示一个具体的例子，如计算(3x+4)^2，引导学生通过展开和合并同类项，推导出完全平方公式(a+b)^2=a^2+2ab+b^2。

（3）公式的应用

详细内容：教师解释完全平方公式的应用场景，并举例说明如何利用公式简化计算过程，如计算多项式的平方、解决实际问题等。

3.实践活动（15分钟）

（1）计算练习

详细内容：教师给出几组含有完全平方的式子，要求学生独立计算并填写结果，以巩固对公式的理解。

（2）应用题练习

详细内容：教师展示几道应用题，要求学生运用完全平方公式解决问题，如计算建筑物的高度、计算物品打折后的价格等。

（3）小组合作

详细内容：将学生分成小组，每组分配一道综合性较强的应用题，要求学生在规定时间内完成，并互相讨论、交流解题思路。

4.学生小组讨论（15分钟）

举例回答：

（1）讨论如何将完全平方公式应用于解决实际问题，如计算建筑物的高度。

例如：学生A提出，可以将建筑物的底面面积视为一个边长为a的正方形，高度为b的长方形，利用公式(a+b)^2=a^2+2ab+b^2计算建筑物的体积。

（2）讨论在解题过程中可能遇到的困难和挑战。

例如：学生B指出，在解决复杂的应用题时，需要仔细审题，明确已知条件和所求问题，才能正确运用公式。

（3）讨论如何提高解题速度和准确性。

例如：学生C建议，在解题过程中，可以先尝试将题目转化为简单的形式，然后再运用公式，这样可以避免计算过程中的错误。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调完全平方公式的推导过程、应用场景以及解题技巧。随后，教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们觉得完全平方公式有什么意义？它在我们日常生活中有哪些应用？”以此引导学生反思和总结，巩固所学知识。

本节课用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生理解和掌握完全平方公式的基本概念和应用。教学过程中，注重学生的参与和互动，培养学生的数学建模、逻辑推