人教部编版九年级历史上册：第11课 古代日本 说课稿1.docx

人教部编版九年级历史上册：第11课古代日本说课稿1

一.教材分析

本课是九年级历史上册的第十一课，主题是“古代日本”。这一课主要介绍了日本从原始社会末期开始，到大化改新之间的历史发展。教材内容丰富，包括日本古代的社会制度、体制、经济发展、文化交流等多个方面。通过本课的学习，学生可以全面了解古代日本的历史特点及其对后世的影响。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对古代文明有了一定的认识。但同时，他们对古代日本的历史了解相对较少，可能会存在一定的学习难度。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，适当引导他们进行深入学习。

三.说教学目标

知识与技能：了解日本从原始社会末期到大化改新之间的历史发展，掌握日本古代的体制、社会制度、经济发展等特点。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

情感态度与价值观：认识古代日本历史的发展对后世的影响，培养学生对历史文化的尊重和热爱。

四.说教学重难点

教学重点：日本从原始社会末期到大化改新之间的历史发展脉络，日本古代的体制、社会制度、经济发展等特点。

教学难点：对日本古代体制、社会制度的深入理解，以及古代日本历史对后世的影响。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入新课：以日本古代的风土人情图片为例，引发学生对古代日本的兴趣，进而导入新课。

自主学习：让学生自主阅读教材，了解日本从原始社会末期到大化改新之间的历史发展脉络。

合作探讨：分组讨论日本古代的体制、社会制度、经济发展等特点，分享学习心得。

教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行详细讲解，引导学生深入理解。

课堂互动：设置相关问题，引导学生进行思考，提高课堂参与度。

总结提升：对本课内容进行总结，强调古代日本历史对后世的影响。

课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本课的重点内容。可以采用时间轴的形式，将日本从原始社会末期到大化改新之间的历史发展脉络展示出来，同时标注体制、社会制度、经济发展等特点。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是学生对知识的掌握程度，通过课后作业、课堂互动等方式进行评价；二是学生分析历史问题的能力，通过分组讨论、课堂提问等方式进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。同时，教师要不断深入学习，提高自身的历史素养，以更好地为学生服务。在课堂互动环节，要注重培养学生的思维能力，激发他们对历史学科的兴趣。

知识点儿整理：

大和政权：日本早期，以大和地区为中心，实行部民制度，首领称为大王。

部民制度：大和政权实行的一种社会制度，将人民分为部族和民，部族享有特权，民从事农业、手工业等。

大化改新：日本历史上的一次重大改革，公元646年，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度，实行集权。

集权：大化改新后，日本建立了一种以天皇为中心的集权制度，设立官职，实行官僚制度。

皇族与贵族：大化改新后，日本社会分为皇族、贵族、平民三个等级，皇族地位最高，贵族掌握实权。

班田收授法：大化改新的一项重要政策，按人口分配土地，实行班田制度，保障国家收入。

租庸调制：大化改新后的税收制度，农民向国家缴纳粮食、丝绸等物资，充当赋税。

奈良时期：公元710年，日本迁都奈良，进入奈良时期。这一时期，日本稳定，经济繁荣，文化发展。

平安时期：公元794年，日本迁都平安，进入平安时期。这一时期，日本社会风气日益奢华，宫廷文化繁荣。

庄园制度：平安时期，日本实行庄园制度，贵族拥有大量庄园，农民成为庄园的佃户。

公地公领制：平安时期，日本实行公地公领制，国家对土地进行统一管理，收缴赋税。

幕府时期：公元12世纪，日本进入幕府时期。这一时期，日本实行的是一种封建制度，将军成为实际统治者。

将军与大名：幕府时期，日本社会分为将军、大名、武士三个等级。将军是最高统治者，大名是地方领主，武士为大名效力。

武士道：幕府时期，日本武士遵循的一种道德规范，强调忠诚、勇敢、荣誉等品质。

明治维新：公元1868年，日本进行的一次重大改革，旨在实现富国强兵，推动日本现代化。

废藩置县：明治维新的一项重要政策，取消藩镇体制，设立县制，加强集权。

殖产兴业：明治维新后的经济发展政策，鼓励发展工商业，提高国家经济实力。

文明开化：明治维新后的文化政策，借鉴西方文化，推动日本文化现代化。

教育改革：明治维新后，日本进行教育改革，建立现代教育制度，提高国民素质。

军制改革：明治维新后，日本进行军制改革，建立现代化军队，提高国家军事实力。

近代日本：明治维新