情绪启动对知觉序列学习的影响：基于多维度视角的探究.docx

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2025-04-14 发布于上海
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情绪启动对知觉序列学习的影响：基于多维度视角的探究

一、引言

1.1研究背景

在认知心理学领域，情绪与认知的交互作用一直是备受关注的研究焦点。近年来，随着对认知过程研究的不断深入，情绪与知觉学习之间的关系逐渐成为学界研究的热点，诸多研究表明，情绪状态能够对知觉学习产生显著影响。而知觉序列学习作为知觉学习的一种重要形式，是指个体通过不断重复的知觉任务，使得在处理该任务时的表现和反应随时间变化而逐渐提高的一种学习过程，这一过程主要基于神经适应机制和感觉学习的某些形式。与此同时，情绪启动作为情绪影响认知过程的一种重要方式，指的是情绪因素对个体注意机制、信息筛选等认知过程产生作用，它也与注意和情绪