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大学语文（专升本）-2025年成人高等考试《大学语文》（专升本）押题密卷2

单选题（共20题，共20分）

(1.)下列加点的词解释错误的是()

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

正确答案：D

参考解析：“举天下之豪杰”应译为：普天之下的英雄豪杰。“举”应译为：全部。

(2.)《苦恼》中，人与马的对比体现在()

A.人像“幽灵”，马像“蜜糖饼”

B.姚纳挨“脖儿拐”，马挨鞭子

C.姚纳死了儿子，马死了崽儿

D.没有人听姚纳诉说，马却听

正确答案：D

(3.)李清照《声声慢（寻寻觅觅）》最突出的语言技巧是()

A.比喻

B.夸张

C.叠字

D.拟人

正确答案：C

(4.)下列词句中，运用了比喻手法的是()

A.遥岑远目

B.献愁供恨

C.玉簪螺髻

D.求田问舍

正确答案：C

(5.)下列作品属于郭沫若所创作的一组是()

A.《北方》《红烛》《屈原》

B.《女神》《死水》《屈原》

C.《女神》《云游集》《猛虎集》

D.《屈原》《王昭君》《蔡文姬》

正确答案：D

参考解析：《北方》的作者是艾青，《红烛》《死水》的作者是闻一多，《云游集》《猛庞集》的作者是徐志摩。

(6.)“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是()

A.比喻、对偶、用典

B.排比、比喻、夸张

C.对偶、拟人、用典

D.拟人、对比、对偶

正确答案：A

(7.)柳永《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》中贯穿全词的句子是()

A.是处红衰翠减

B.惟有长江水，无语东流

C.不忍登高临远

D.叹年来踪迹，何事苦淹留

正确答案：C

(8.)小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了()

A.对比关系

B.类比关系

C.象征关系

D.层递关系

正确答案：A

(9.)柳永《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》着力抒写的思想情绪是()

A.爱情失意

B.羁旅行役之苦

C.故国之思

D.伤春惜时

正确答案：B

(10.)下列各句带点的词，词义相同的一组是()

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

正确答案：C

参考解析：A项前一个“以”是介词，当“因此”讲；后一个“以”是连词，可译为“用来”。B项前一个“且”是“并且”之意；后一个“且”是“或者，还是”之意。C项两个“之”都是代词，“他们”。D项前一个“其”，为语助词，在句首加强反问语气，可译为“难道”；后一个“其”是代词，指代上文的“河内”。

(11.)贯穿《爱尔克的灯光》全文的线索是()

A.故居的变迁

B.亡姐的不幸遭遇

C.三种灯光的依次闪现

D.“我的心灵的灯”的引导

正确答案：C

参考解析：《爱尔克的灯光》中三种灯光的依次闪现，体现着作者思想和情绪的层层推进，标志着文章内容的不断深化，是贯穿全文内容发展的中心线索。

(12.)下列句子中，“乃”字可译为“才”的是()

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

正确答案：C

参考解析：“乃许之，以为前将军”一句应译为：（皇上）才答应了这件事（指李广请随军攻打匈奴的事），任命他为前将军。“乃”应译为“才”。A项“乃”译为“又”，B项“乃”译为“却”，D项“乃”译为“于是”。

(13.)下列词句中，运用了比拟手法的是()

A.遥岑远目

B.献愁供恨

C.玉簪螺髻

D.求田问舍

正确答案：B

(14.)贯串《爱尔克的灯光》全文的线索是()

A.故居的变迁

B.亡姐的不幸遭遇

C.三种灯光的依次闪现

D.“我的心灵的灯”的引导

正确答案：C

(15.)“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”交融运用了()

A.夸张、排比、比喻

B.比喻、拟人、排比

C.借代、对偶、拟人

D.拟人、夸张、对偶

正确答案：B

(16.)提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”创作主张的诗人是()

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.白居易

正确答案：D

参考解析：白居易是中唐著名诗人，新乐府运动的倡导者。他主张发挥诗歌为政治服务的作用，作诗以批评现实，反映民生疾苦，并提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名论断。

(17.)下列带点的字解释正确的是()

A.a

B.b

C.c

D.d

正确答案：A

参考解析：B项“举”应为“称举、推行”之意；C项“赍”应为“赠与”之意；D项“仅”应为“几乎，将近”之意。

(18.)《苦恼》中，人与马的对比体现在()

A.人像“幽灵”，马像“蜜糖饼”

B.姚纳挨“脖儿拐”，马挨鞭子

C.姚纳死了儿子，马死了崽儿

D.没有人听姚纳诉说，马却听其诉说

正确答案：D

参考解析：《苦恼》讲述