2021春季地理教学工作计划.pdf

制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高

个人工作能力管理水平发现问题分析问题与解决问题的能力。下面是小编给

大家整理的2021春季地理教学工作计划，希望大家能够喜欢!

2021春季地理教学工作计划1

一学校学生基本情况

学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今

次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校

学习，其他时间段在路上家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班

的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并

不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球地图与世

界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界

地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一

个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差学生自主学习能力差。

二可实现的目标

针对学生基础及其理解接受能力，应以基础主干知识教学为主。文化课考生，

部分文化课考生高考分数目标为75%-85%，大部分考生为65%--75%。艺体生而言，

地理得分锁定在65%--75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专

业课集训，真正文化课的复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在

345月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分

左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。

三本学期复习的主要内容与检测

1.内容：本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读

图填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调

看图读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。20__.11.1-20__.1.16复习

必修12并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度方

法和模式。一模考试结束转为必修12复习的补缺补差和必修3复习。

2.检测：自己的试卷随堂考试月考以及合肥的模拟考试。

四自我再成长模式

1.基础教学与实践

(1)独立做《五年高考三年模拟》《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合

课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT。

(2)制作PPT微课视频，通过安徽基础教育云平台qq群等进行网络推送，解决重

难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习。

(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为

自己的品牌教学。

(4)通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费

教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。

2.学习与研究

(1)读书学习：目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教

学》，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课

本《地理学报》等书籍杂志也是提升自己的途径。

(2)实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相

应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论

文。(此项也为职称做准备)

(3)课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼!教师的生命力在于课堂，

学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过

观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教

育者。

五实现目标的措施

1.充分备课，合理掌控教学速度难度广度，使教学不偏离学生的实际情况，并

能取得效果。

2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手动脑。

3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理自我复习。

4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读

背书。

5.通过提问测试等方式，发现问题解决问题，及时促进学生学习和成长。

6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。

六可预见的成果

1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。

2.课堂教学更加有效精彩，教学研究落地并富有成效。

3.学生学习积极状态良好，朝自己的高考分数目标迈进。

4.培养出一批能够运用地理思维思考问题解决问题的人。

2021春季地理教学工作计划2

一指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考推

行杜郎口中学的课堂教学