第十五讲 生命的起源 讲义（无答案）-人教版初中生物中考专题复习(1).docVIP

第十五讲生命的起源

1.地球上生命的起源

（1）科学的推测需要：①有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②有严密的逻辑；③有丰富的联想和想像。

（2）原始生命起源于原始海洋中——原始大气中没有氧气。

生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等

生命起源的过程：无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→原始生命。

根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。

2.生物进化的历程

（1）学习研究生物进化的方法——比较法

（2）化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：郑氏始孔子鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）——古生物学上的证据。

①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。

②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行动物向鸟类的过渡类型。（古代爬行动物→古代鸟类）

③蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。

（3）植物进化的历程：

藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物

鸟（4）脊椎动物进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳动物

鸟

（5）生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。

3.生物进化的原因

（1）模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，意义：动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。

保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。

（2）自然选择学说的要点：

过度繁殖（条件）生存斗争（动力）遗传变异（基础）适者生存（结果）

（3）意义：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。

真题体验?把脉中考

1.给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力。这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于()

A.非特异性免疫、控制传染源B.非特异性免疫、保护易感人群

C.特异性免疫、切断传播途径D.特异性免疫、保护易感人群

2.下图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是()

A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线

B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫

人体的第二道防线

C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保

卫人体的第三道防线

D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫

3.近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病，病原体为寨卡病毒。我国科学家现已证明，寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是()

A.可以使用抗生素来治疗这种虫媒病B.寨卡病毒属于细菌病毒

C.为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群

D.患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源

4.2019年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是()

A.寨卡病毒是该病的病原体B.寨卡病毒不是生物，没有遗传物质

C.该病的传播途径与流感相同

D.在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群

5.根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是()

①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤

A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④

6.最近，部分国家出现了一种新型传染病——中东呼吸综合征。下列措施中，属于切断传播途径的是()

A.建议广大民众积极锻炼身体，增强体质

B.许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗

C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗

D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒

7.下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是()

A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫

D.人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种

8.下列各项中，不属于免疫的是()

A.B型血的红细胞在A型血中凝集

B.脾脏中的吞噬细胞吞噬血