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八年级下数学卓越练09班级：姓名：座号：
【勾股定理的应用】
1ABCAB15BC14AC13ABC
．在△中，＝，＝，＝，求△的面积．
某学习小组经过合作交流，给出了下面的解题思路，请你按照他们的解题思路完成解答过
程．
21955
．勾股定理有着悠久的历史，它曾引起很多人的兴趣．年希
腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票．所谓勾股图是指以直角
三角形的三边为边向外作正方形构成，它可以验证勾股定理．在
右图的勾股图中，已知∠ACB＝90°，∠BAC＝30°，AB＝4．作
△PQR使得∠R＝90°，点H在边QR上，点D，E在边PR
GFPQPQR
上，点，在边上，那么△的周长等于．
3．杨老师组织数学兴趣小组开展探究代数式+(−+（x≥0）的最小值，她
CBDB
巧妙的运用了“数形结合”的思想，具体做法是：如图，为线段上一动点，分别过、
D作AB⊥BD，ED⊥BD，连接AC、EC．已知AB＝1，DE＝2，BD＝4．设BC＝x，则
AC=+CE=(−+则问题转化成求AC+CE的
最小值．
【探究发现】
（1）我们知道当A、C、E在同一直线上时，AC+CE的值最小，
于是可求得+(−+（x≥0）的最小值等于，此时x＝．
（2）请你利用上述方法和结论，试构图求出代数式++(−+（x≥0）的
最小值．
【拓展迁移】
（3）请你用构图的方法试求(++−+（x≥0）的最大值．
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操盘过8000万+的业务，分管过200人+团队，从分管1个部门到同时分管5大部门，不断扩大影响力。我将个人心得总结为了方法论，截止2023年8月已有效辅导76人突破职位瓶颈，年薪突破30万、50万、80万。
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