北师大版（2024）新教材七年级生物下册第四单元第9章第2节《尿的形成与排出（第2课时）》导学案.docVIP

第二节尿的形成与排出（第二课时）

【学习目标】

学习目标

1.生命观念：

①能描述尿液的形成过程。

②理解排尿的意义。

2科学思维：

①通过自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。

②通过小组讨论交流，培养学生的语言表达能力、研究性学习的能力及合作精神。

3探究实践：

①在血浆、原尿、尿液三者成分中，学习用比较法对肾单位血液流动特点进行分析、归纳的方法。推测尿液形成的大致过程，发展表达、交流能力和思维能力。

②让学生收集有关尿毒症的资料，培养学生收集、处理资料的能力。

4.态度责任：

通过对尿液排出的意义的学习，养成良好的泌尿卫生习惯。

学习重点

1.尿液的形成过程。

2.理解肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

3.尿液形成过程中的物质变化。

学习难点

1.尿液形成的两个过程及尿液形成过程中的物质变化。

2.肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

【课前预习】

一、尿液在肾单位中形成

1.原尿的形成：当血液流经肾小球时，除_____和_____外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由______滤过到肾小囊腔中形成原尿。与血液相比，原尿中不含有______和______，其他成分两者相似。

2.尿液的形成：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被______重新吸收进入毛细血管中。剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。

二、尿液在膀胱中暂存后由尿道排出

3.肾脏形成的尿液，由肾盂流经______进入膀胱，在膀胱______。当膀胱尿液达到一定量时，就会产生尿意。在______的支配下，尿液经尿道排到体外。

三、适量饮水和适时排尿有利健康

4.我们每天必须饮用适量的水，使______排出体外。一个正常成年人一昼夜至少排尿______mL。

5.尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的，如果尿液太多，膀胱过度膨胀，会影响膀胱的正常功能，所以必须及时______。

【课中研学】

探究点一

探究点一

尿液在肾单位中形成

1.交流：尿液成分检查

某人近来感到身体不适，到医院检查。医生为他开了一张化验单，要他检查尿液。以下是检查结果中的几项指标：

红细胞

蛋白质

葡萄糖

尿素

尿酸

无机盐

+

30

1.0

20.0

0.5

11.0

为了让这个病人了解这张化验单各项数据的含义，医生向他介绍了正常人的指标，如下表：

红细胞

蛋白质

葡萄糖

尿素

尿酸

无机盐

—

0

0

20.0

0.5

11.0

注：“+”表示有红细胞，“—”表示没有红细胞

阅读以上资料和数据，分析、讨论并交流：

（1）与正常人相比，这个人尿液中出现了红细胞和蛋白质。可能的原因是什么？

（2）正常人尿液中一般不含葡萄糖，而这个人尿液中含有葡萄糖。可能的原因是什么？

2.观看视频：尿的形成。

思考：哪些是大分子物质？尿液如何在肾单位中形成？

3.观看动态图示，理解肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用过程，总结：尿液的形成过程。

4.想一想：人体每天形成的原尿约有180升，而每天排出的尿液约1.5升，为什么？

想一想：肾动脉和肾静脉中血液成分的变化？

探究点二

探究点二

尿液在膀胱中暂存后由尿道排出

3.与其他小组测量同类食品所获得的实验结果进行比较，评价你们小组活动的成功与不足。

5.观看视频：尿的排出，观看示意图，总结排出尿液的路径。

6.想一想:人体排尿有什么意义呢？

探究点三

探究点三

适量饮水和适时排尿有利健康

2.保证食物在体外能够充分燃烧的条件是什么？

3.与其他小组测量同类食品所获得的实验结果进行比较，评价你们小组活动的成功与不足。

7.说一说为什么适量饮水和适时排尿有利健康？

8.想一想：尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？

【课堂总结】

【课堂练习】

1．正常人的尿液与原尿相比，尿液中一般不含（）

A.水

B.葡萄糖

C.尿素

D.无机盐

2．健康人尿液形成过程中肾小管重新吸收的物质有（）

①全部葡萄糖②大部分水③部分无机盐④全部蛋白质

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.兴趣小组利用注射器、漏斗、橡皮管等材料制作了肾单位模型，并以此模型来探究尿液的形成过程。据图分析，下列说法错误的是（）

A.②处橡皮管模拟的是出球小动脉

B.③处橡皮管应该扎一些细小的孔

C.塑料颗粒模拟无机盐和葡萄糖

D.此模型④中的液体不能重新吸收回到橡皮管

参考答案

【课前预习】

1.血细胞；大分子蛋白质；肾小球；血细胞；大分子蛋白质

2.肾小管

3.输尿管；暂时贮存；神经系统

4.代谢废物；500

5.排尿

【课堂练习】

1、B

2、A

3、C