中国风夜归鹿门歌课件.pptx

;谈谈你印象中的孟浩然;自由读诗;置身诗境：通过反复诵读，借助联想和想象，再现作者所描绘的意象和画面，并沉浸其中，与诗人产生共鸣，得到审美享受。

缘景明情：读者根据在想象中勾勒出来的诗人描绘的意境，触景生情，去感受、体会处于这样的意境中自己萌发的情感，从而推想诗人的情感。

鉴赏方法：;诗句中罗列了那些意象？;烟树树影朦胧

夜月皎洁清冷

岩扉幽深僻静

松径清幽寂寥

;“山寺钟鸣”、“争渡喧哗”似乎都是一个信号，这是对谁发出的信号？发出了怎样的信号？;世人返家，自去鹿门，殊途异志，两个场景，一个侧重世俗，一个侧重隐居，这两者是如何统一在一起的？;世人返家，自去鹿门，殊途异志，两个场景，一个侧重世俗，一个侧重隐居，这两者是如何统一在一起的？;实际是写：

从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。

;姓名;孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，题中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔，与岘山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。孟浩然40岁赴长安谋事不遇，游历吴越数年后反响，决心追随先贤庞德公的行迹，特意在鹿门山辟一住处，偶尔也去小住，其实是个标榜归隐的创业，所以题目“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐情怀志趣。;汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。;“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”中你读来是否有其他意味？;教育经历;一、四处对比;二、写景与抒情的完美结合;