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高三年级高考工作总结

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高三年级高考工作总结

用户指南：该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系

统的总结，明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益作用。可通过修改使用，也可以

直接沿用本模板进行快速编辑。

XX年的高考已经落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。

在今年高考中，欧春晖同学以档分706分的成绩位列全省

理科第五名，全市理科第一名，被录取到清华大学；钟文

馨同学以档分670分的成绩位列全省文科第六名，全市文

科第二名，被录取到北京大学。今年在生源低谷之年，我

校一本自然上线人数仍然达到百人以上，二本自然上线298

人，三本自然上线585人，其它各项工作目标也全面完

成。

通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜

利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，

科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。

我们对XX年高考工作进行了认真总结，并以期与各兄

弟学校共同探讨高考策略。

一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提

１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。

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学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不

高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少（尖子生在高

一时因种种原因而流失），绝不能因XX年高考取得较好的

成绩盲目自满而忽略本届高三，或认为这一届高三差而放

弃本届高三。领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质

量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，

身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：

①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年

级组长在天门楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检

查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听

评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；

①领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到

底。覃程校长主抓全面工作（还具体负责语文和英语），

覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富

贵副书记抓理综教学。

①保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人

关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。

①学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结

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分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。

①提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决

师生困难。

2、教师齐心协力，形成教学合力。

三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的责任意

识，危机意识，质量意识。特别是在XX年6月学业水平考

试一结束，大家没有来得及休息，学校就及时召开了全体

准备上高三老师的动员会，统一了思想、提高了认识。随

后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任（含政教

员）、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。分管

高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班

与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工

作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。

强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三

教师的敬业精神。这届高三是我省新课程改革的第二届，

我校作为全省课程改革的示范校，从XX年起，在高一就进

行了新课程改革。我们深知肩负的担子和责任。XX年高考

我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一