部编人教版3年级下册语文1-8单元作文课件（2022年1月整理）.pptx

习作：我的植物朋友教学课件

?习作话题春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，仔细观察，弄清楚它的叶、枝、花、果等的样子、颜色、气味等，了解它的生长习性，然后根据课本中的示例，照样子为自己的植物朋友做一张记录卡。再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人来了解它。教学课件

?习作要素本单元的习作目标是观察一种植物，做简单的记录卡。能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。记录的要点不限于样子、颜色，可以根据植物的特点灵活安排。感受可以是当时自己想到的，也可以是身体的感受。教学课件

?写法指导一、仔细观察植物，做好记录。首先我们选择一种植物，尝试用眼看、鼻闻、手摸等观察方法，对植物的样子、颜色、气味等方面的特点进行细致观察。根据不同植物的特点，可以观察它的数量、大小、高矮等。需要注意的是，有的植物有毒，要提醒学生观察时注意安全。教学课件

我们可以模仿课文中的示例，学着制作一张自己的植物记录卡。我们在做记录时，一是记录要及时；二是记录的要点不限于样子、颜色、气味，可以根据植物的特点灵活安排；三是不要求用完整的句子记录，可以用关键词或简短的句子；四是可以查找植物的相关资料，补充记录在“其他”一栏里，还可以将观察的植物画下来或拍下来。最后，还可以适当记录自己观察时的感受。教学课件

二、示范引路，突破习作难点。怎么将记录卡中的内容转化成一篇习作呢？我们可以找一些好的例文读一读。习作的时候，除了写出植物的特点，还可以写一写自己的感受。感受可以是当时自己想到的，如看着桃花，闻着桃花淡淡的香味，就联想到了甜甜的桃子；也可以是身体的感受，如淡淡的花香令人陶醉，浓郁的花香也可能使人有些头晕，有的人还可能对花粉过敏，观察时不断打喷嚏。习作时，要回忆自己观察时的真实感受。教学课件

三、组织交流，分享习作成果。写完后，可以先以小组为单位进行交流，把自己的习作读给同学听，分享各自描写的“植物朋友”，并让同学圈画出习作中写得好的句子和用得好的词语，说说自己最喜欢谁写的植物朋友，为什么喜欢，再进行全班展示、交流。写同一种植物的同学还可以比教学课件

较异同。如同样写桃花，可以先写远远地闻到桃花的香味，再细细地观赏桃花，也可以先写桃花的颜色、样子，再凑近闻桃花香；再如同样是写花瓣飘落，不同的人可能有不同的想象、不同的感受等；还可以看看同学的习作中，哪些是自己没有观察到的或感受到的，互相启发，互相学习。最后，进行自主修改。教学课件

四、思维导图柳树油菜花迎春花杏花桃花……写什么教学课件

外形：植物的形状。颜色：枝、花、叶等的颜色。气味：叶、花的气味。生长习性：喜光、不耐寒…………怎么写教学课件

名称：油菜花样子：花朵很小。有四片花瓣，整齐地围绕着花蕊。花瓣有细细的纹路。颜色：黄色气味：浓郁的花香味其他：春天开放，种子可以榨油。教学课件

家乡的油菜花“桃花净尽菜花开”，又到了油菜花开放的季节。①金黄金黄的油菜花多么美丽啊！路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的①用古诗引入，富有文采。教学课件

一大片，又鲜艳又热烈，好看极了，空气里还弥漫着一股幽幽的清香哩！油菜花的花朵很小，花瓣也很单薄。但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。这大片的油菜花引来了一只只勤劳教学课件

的蜜蜂，引来了一只只美丽的蝴蝶……②一段时间后，金灿灿的油菜花会变成许多荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽，它们能榨出清亮的油来。②呈现了花开遍野的图景。用词准确，描写到位，让人仿佛看到了成片成片的油菜花。教学课件

看着这金灿灿的油菜花，我的眼前不由浮现出这样的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里。说话声、欢笑声，响成一片，热闹极了，大家都在说着油菜花，赞美着油菜籽……③啊，我爱家乡的油菜花！④③具体描写了自己由眼前的景象联想到的丰收画面。④篇末抒情。教学课件

点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和从远处看到的油菜花的样子，还展开联想，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了对油菜花的喜爱之情。更多精彩例文……教学课件

评价标准教学课件

谢谢大家教学课件

仔细观察图画，说一说：图画上有哪些人？他们在干什么？教学课件

习作：看图画，写一写教学课件

习作话题本次习作是看图作文。写之前仔细观察图画，并根据图画进行合理的想象，把自己看到的、想到的写清楚。教学课件

习作要素本单元的习作目标是“能按一定的顺