江苏省某重点中学九级数学上册一章二次根式学案份乘除.pdfVIP

学习目标:

(1)使学生理解二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算；.

(2)使学生能熟练地进行二次根式的化简。

学习重点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算

学习难点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算

学习方法：讨

学习过程：

一、情境创设

1．预习题：

计算：（1）4×25与4×25；

（2）16×9与16×9；

22322232

（3）()×()与()×()

3535

二、探索活动。

1．学生计算。

2．请观察以上式子及其运算结果，看看其中有什么规律？

学生分小组讨论。

3．全班交流。

指名学生回答，其余学生补充。可要求学生举一些类似的式子。

4．概括：一般地，有ab=a•b.二次根式相乘,实际上

ab=a•b(a≥)0b≥,0

就是把被开方数相乘,而根号不变.

5．由以上逆向运用可得______________________________.

板书:ab=a•b(a≥)0b≥,[0

文字语言叙述：积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积.[

三、例题教学

例1、计算：(1)2⋅32(2)2a⋅8aa(≥0)

试一试

1⋅854a

(1)

(2)27a×(a≥0)

23

例2、化简：

32322

12a4ab13−12

（1）（2a）⋅8aa(≥0)（3）(a≥0，b≥0)（4）

小结：如何化简二次根式？（关键：将被开方数因式分解或因数分解，使

出现“完全平方数”或“偶次方因式”）

四、练习：

621、2

Ｐ

五、思维拓展

计算：2×3×6

ab=a•babc

观察：.思考：××=________

ab=a•b(a≥0,b≥0)